在参加学校组织的“教育思想大讨论”活动后，自己感觉收获很大，深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期，对学校的发展,对长丰的教育发展,也充满了信心。我就结合自己的本职工作岗位从以下方面谈谈自己的学习心得体会.充分认识到学校正处于内涵建设的关键时期。在专家的报告会中指出，随着生源的下降，未来的招生竞争将会更加激烈。学校只有不断改进教学质量，提高学生素质，才能够获得生存和发展。我校克服了种种困难取得了显著成绩，但是存在的问题却是不容忽视的。学校要想持续科学的发展，就必须要加强内涵建设，尽快解决影响学校发展的各种问题，提高学校的综合实力。现在学校已经充分认识到这一点，作为学校的一员，我也要根据学校建设的需要，认真完成学校布置的各项工作任务，努力提高自己的工作能力，为学校的建设和发展做出自己的贡献。结合我教学的初中物理,提出自己的一点建议

1、目标明确、思路清晰 ,教师应做到“三明确”——明确课标要求（教学目标），明确中考考点，明确教学重点。教师授课过程思路要清晰，程序要简化，程序之间界限清晰，过渡自然流畅；授课语言应简明，不拖泥带水。

2、分段讲授、讲练结合,教师要追求讲在课堂，练在课堂,教师在课堂上要寓教于学，寓讲于练。练的目的是使知识转化为能力。把“课时”转化为“学时”，一切为了学生的学。

3、情景设置、落实“六实”,物理教学应落实“两化”——生活化、社会化。从生活走向物理，从物理走向社会，举例要立足于真实的社会生活情景.

    4、三步教学、双重训练,以提高课堂教学效益。

    5、小组互助、快速指导,长期以来，教师在课堂教学过程中替代现象十分普遍，最典型的表现就是“满堂灌”。实践证明，最有效的课堂教学应建立在小组教学基础之上。要求建立自然互助式学习小组，通过小组长、小先生的帮助，做好当堂指导、检查、批改、评价制度，达到为师生共同“减负”，提高教学效益的目的。学生练习与疑问应做到“先生后师”，即先通过同学交流、修改，再由教师全面检查，重点批改。

    6、注重动手、重视实验,坚持“做中学”——教师要尽量做好演示实验、学生分组探究实验，以增加教学的有效性。坚持凡是能够给学生提供动手实验的，决不以演示实验来替代；凡是能够给学生提供演示实验的，决不以“多媒体实验”或“黑板实验”介绍来替代。

    7、调动课堂、表现课堂教师应时刻把调动课堂、表现课堂的意识贯穿于整个教学过程中。时刻把目光投向全体学生，关注全体学生的表现并给予恰当的评价；应提供更多学生以表现课堂的机会，不要把当众回答问题的机会只留给少数学科尖子生。

    8、教学规范、养成习惯

教师应在教学过程中，规范语言表述、规范板书、规范解题过程、规范作图，用教师自身的示范作用，引导学生养成规范书写、规范作图、规范答题的习惯。

总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的,现在的学生个性比较突出，考虑问题很简单，对和自己没有利益关系的事情不够关心，甚至一些基本的礼貌都很缺乏。现在明白了这并不是由于学生不懂事，而是教育的缺失造成的。现在的教育过于看重学生的学习成绩了，而忽视了对学生非智力因素的教育。这给我的启发式要更加重视学生的基础文明教育、感恩教育，要教会学生为人处世，提高他们的综合素质。