漫谈后进生的转化工作探究
作者：陈昌青 发表时间：2018年11月02日 浏览量：465 分享到空间
徐小明班主任工作室 陈昌青
俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定差异。他们是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且后进生常常屡教不改。当代素质教育核心之一就是面向全体学生，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高，只有从实际上消除大量的后进生存在的事实，才谈得上面向全体学生。本文从后进生定义阐述的基础上，分析了后进生的类型特征，形成的原因，并且结合实际对后进生的转化提出了一些方法。
王成 ：(2020-05-25 08:11)
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曹跃进 ：(2020-05-24 17:14)
曹跃进 ：(2020-05-23 18:42)
曹跃进 ：(2020-05-22 15:42)
曹跃进 ：(2020-05-20 14:25)
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