2019年高考作文试题印象（温儒敏）

每年高考作文试题都是举国关注，往往成为社会议论的热点。所以领导很重视，层层把关。可以想象，高考作文命题者压力很大，是挺难的。这几年高考作文题命题有一个突出变化，就是立德树人，作文题要求引导学生关注社会，树立正确的三观。我看今年的几套作文题，特别是全国卷和京津的题，都在这方面努力，做得也不错。去年有些作文题虽然紧扣时政，聚焦大事，政治性很强，但多属于“宏大叙事”，让十七八岁的孩子来议论，容易空乏，人云亦云，堆砌一些流行的说法和事例，结果很多都写成“小社论”，彼此雷同。阅卷评分难拉开区分度，60分的作文大部分都能得个四十多分，作文也就可能会失去选拔的功能。 今年的题同样是扣紧立德树人，但比较注意贴近学生的生活实际和认知特点，让学生有所选择，“有话可说”。这是进步。还有一点改进，就是通过所给的材料或者引导语，尽可能营造某种“情境”，引导学生进入状态，发挥想象。这都是好的。但也有些不足。不妨一一点评。

全国1卷列出现实中一些对于劳动不理解不重视的言论，要求写一篇“热爱劳动”的演讲稿。今年中央提出要增设劳动课，社会上也在宣传“大国工匠”，劳动的话题很热。这道题估计很多老师都“押”中了。但越是很多人有准备，要写好，要出彩，就更难了。估计不少考生会针对所列举几种轻视劳动的错误观点一一批驳，然后讲一通劳动如何重要。这就容易流于一般。最好能扣住“从我做起”，以及如何“从我做起”去展开论说，可以结合一些亲身经历的事情来写，在叙写中讲明道理。还有，写的必须是演讲稿，要考虑拟想听众接受的情况，语词运用、口气和一般议论文是不一样的。如果写成一般议论文，会扣分。

全国2卷材料中举出“五四”集会、开国大典游行、恢复高考后新生开学典礼、纪念“五四100周年大会”、2049年国庆等多个“场景”，要求选择其一，想象自己是“当事人”，写演讲稿、信或观后感。这道题选择性比较多，但无论选择写什么，中心都必须扣紧“爱国”。估计很多同学都会选择写“五四”百周年纪念大会来写。因为写这个题的人多，容易“撞衫”，或者只是罗列一些豪言壮语，也难免空洞。最好能从“观后”某一点感受出发，联系“五四”精神失落的某些现象，并结合自己的理解和体会来写，比较集中，也能显示出自己的思考特点。也会有同学选择其他几种历史场景来写，那就必须贴近背景，有历史感，切合身份。比如写“五四 ”运动集会上的演讲稿，总得联系当时具体的历史境遇和氛围，要调动学历史课或者读小说积累的感觉，难度是比较大的，估计选择这几个题的同学少一些。但反而容易出彩。

全国3卷是一幅漫画“毕业前最后一节课”，要求依照其寓意和内容来写作。其中老师说“你们再看看书，我再看看你们”，相信很多同学都会感动，都有话可说。这样的命题一般不会“跑题”。如果能抓住自己学习生活中师生关系的一两个感人的细节来展开，叙事与议论又结合紧密，那就好了。

北京卷是二选一。其一是以“文明的韧劲”为题写议论文。题目很大，容易蹈空。最忌讳面面俱到，说一些人所共知的道理，还不如抓住某一点，比如中国历史变迁中的文化现象、精神品格等，加以分析评判。可以从正面褒扬，也可以评价分析，重要的是要问题集中，有自己的思考。对中学生来说，这个题难度比较大。估计会有考生从中国文化“韧劲”谈到当前中美贸易战，也是不错的发挥。

第二道题是要求赋予2019年某种色彩，写一篇记叙文。我首先肯定这道题要求写记叙文，很好。多年来高考作文命题已经久违了记叙文。现如今很多高中基本上都在训练“小社论”，很少写记叙文。其实记叙文对于语言训练是很重要的，议论文代替不了。希望以后高考还是要给记叙文一席之地。就北京这个作文题而言，我觉得出得不很好。2019年才过去一半，怎么就要求“赋予”这一年的某种色彩？再说，材料中列举“五四”百年和建国70年两件事，绝大多数学生都可能会赋予这一年红色，那就容易陷于套式作文。

天津卷引用方志敏、陶行知、黄大年每人一句有关爱国的话，要求结合自己的思考与感悟撰文。这个命题的规定性是明确的，难点在于要选其一点，结合感悟来展开。题目比较平，虽然规定不得套作，但估计套作还会不少的。

上海卷这几年的作文题都很好，我很欣赏。好在不追风，别出机杼，格外注重考思维能力和品质。今年的题又是带哲理性的，根本不可能套作。材料指听了不同风格的异域音调后，对“中国味”更有感受了。其实是可以多方面展开来写的，比如如何对待文化多样性，如何认识事物，民族性与国际化关系，等等，都可以展现思考力。这样的题，虽然不是紧贴时政热点，其实也是朝向立德树人的。

江苏卷列出这样一短话：“物各有性，水至淡，盐得味。。。。。五味调和，共存共生，百味纷呈。”要求自拟题写作。这道题和上海的题类似，都往理性靠拢，注重考思维能力。江苏以前的考题比较注重传统和文艺，今年亦然。但今年这道题出得比往年好。

浙江卷用作家写作心里有读者，还是不为读者所左右为话题，要求考生论述自己的“生活”如同“作品”，应当如何对待“读者”。题目很有意思，但估计很多同学都会主张不要太考虑别人的眼色，自己好好生活就是。其实兼顾一点，也未尝不是一个好的构思。缺点是这样命题可以展开的幅度不大，评分的区分度也可能拉不开。

高考作文要有正确的思想导向，但通过作文来考一个学生的“思想品质如何”，“是否符合三观”，恐怕很难。能考的，主要是思维和表达的能力，通俗点说，是看其脑子清楚不清楚。所以作文题只要符合立德树人的大方向，就应当多在如何考察思维能力、品质，以及语言运用能力等方面下功夫。还有，就是要倡导实事求是、平易近人的文风。