春风化雨育英才 洒向学生都是爱

——章胜平老师教书育人事迹介绍

我名章胜平 ，男，1962年元月出生， 党员，高级教师职称，来自安庆市太湖县小池镇白庙小学。自1981年8月中师毕业从教至今已38年之久。在38年教育教学生涯中，一直工作在偏僻的乡村小学，先后在太湖县小池镇原后河小学，应寨小学和陈铭小学工作过。担任学校校长达24年，现任学校支部书记。38年如一日地坚守讲台第一线，视教书育人为天职，秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的老黄牛精神，兢兢业业地教书育人，踏踏实实地做事做人。我的教学业绩久居全镇上游，屡创辉煌，指导学生的征文多次获得省、市、县等级奖，撰写的论文和制作的课件也分别获得市县级奖，我本人也多次获市、县、镇表彰 。

乐于从教，爱岗敬业

我在偏僻的乡村小学讲台上从青丝走到了白发，没有一天离开过乡村讲台第一线。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。38年中一直忠诚于党的教育事业，志存高远，甘作人梯，忠实地践行着“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。 一开始我就患有慢性咽喉炎，这是教师的职业病， 也是教师最可怕的病，其间也有几次改行的机会，但 都毫不犹豫地选择留了下来，因为不舍 心爱的教育事业， 不舍日夜牵挂的可爱学生。有时咽喉炎发作，便恶心呕吐，痰中带血，眼泪直淌，难受之极。我只 稍作停顿，或喝口水润润嗓子，又继续投入到教学中去。有时同行和学生都看不过去，劝我休息一下，可我却当没发生过。无论是担任校长还是普通老师， 基本上都是每天第一个到校的，日复一日，年复一年地备课、上课、批改、辅导……乐此不疲，默默奉献。领导、家长、同事、学生 无不交口称赞。

善于施教，屡创辉煌

在长期的教育教学工作中，我积累了较为丰富的教育教学经验，可这并不满足，坚持加强学习，不断更新自己的教育理念，提高教学技能水平。“学高为师，身正为范”，我相信要给学生一碗水，自己得具备一桶水，一潭水。学生都反映我的课生动有趣，充满游戏和挑战，几乎没有人不喜欢 的 ， 真正做到了寓教于乐。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，虽然我 现在已经58岁了，但 坚持利用现代教学手段来辅助教学，为了拓宽课程资源，坚持每天登录安徽省基础教育资源平台，上传、下载有关资源。我在资源平台上的排位 居全县第四，全市前10名和全省30名左右。2017年 制作的《果园机器人》教学课件还获得了安徽省首届乡村教师信息化大赛太湖县一等奖，今年的一师一优课获县优。正因如此，我的教学成绩总是令人刮目相看，无论是自带班级还是中途接手他人学科，均能取得骄人成绩。如2017年 我 所授的六年级语文成绩位居全镇第一，遥遥领先，学生合格率达100%，优秀率达50%多，人均分达84分。2018年我接手他人学科，年段验收时上升两个名次 ，今年接他人四年级语文又上升了三个名次。

我还注重指导学生参加各种征文或其他竞赛活动，并取得了显著成绩，屡屡刷新学校历史记录。2011年中国共产党成立90周年之际， 指导张颖 创作的创新征文获安庆市一等奖，我本人获指导奖。2017年在安徽省首届校园读书创作征文中 指导詹静创作的《是金子总会发光的》一文获省优秀奖。同年指导左阳创作的童谣《强中华 我梦想》获市二等奖。今年又在爱国读书创作征文中指导张凌菲创作的《家乡的路》一文获县一等奖，市二等奖， 本人获指导奖。这在乡村小学中是不多见的，成为改写学校历史的人。

关爱学生，倾注真情

38年来， 一直坚守在乡村讲坛上，除了 心爱的教育，更主要是 日夜牵挂的娃娃。我视学生如亲生，从学习、生活、情感等方面真心关爱每一位学生。无论是学习成绩好的，还是有待提高的；无论是家境条件优越的，还是家有困难的， 都一视同仁，公正、公平地对待。特别是现在留守儿童居多，我更是对他们多一个心眼，关爱有加。为了加强家校沟通，及时互通信息，除电话、微信、群组方式联系外，我总是抽出时间登门家访，每年家访次数近百次， 家访记录每期总有一大本。对于留守儿童和家有困难的学生我格外关注。如前些年有一位叫韩林娟的女生，父亲因患病去世，母亲身体也差，还有一个80多岁的爷爷和同样在校读书的姐姐。为了给父亲治病已负债5万元之多，后来家中几乎无什么经济来源，我就经常找她谈心，并为她购买学习用品，还将自己女儿的衣服送给她。还有一位张余焱同学，属于孤儿，母亲患病去世，父亲失联，跟随爷爷、奶奶生活，我与班上 同学就为他捐款捐物，将购买的书包、文具送到该生家中。像这样的事例，可谓是举不胜举。“ 爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之”。我因此得到了广大学生、家长、社会的广泛尊重和敬爱。

我还能根据学生差异因人施教，区别对待，让每一个学生在每一个方面都得到发展。对于成绩较好的学生就适当提高要求，让他们“吃得饱”，学得更好；对于一些暂时学有困难的学生就先适当降低要求，激发学习的兴趣，增强他们的自信。在转变差生方面，我经验较为丰富，成绩也很显著。“真正的教育在于唤醒和引导，而不是灌输”， 虽然“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话许多人对它存有疑问，但我还是 常用它来提醒自己。2018年我所授的六年级班有一名叫杨晓青的学生，语文基础差，成绩不合格。后来我耐心辅导，上课也经常让她发言回答问题，哪怕只要点滴进步就及时予以表扬、肯定，这让杨晓青有了自信，也有了学习的兴趣，后来她的成绩逐渐长进，可谓一天一个样，到毕业时语文成绩居然达到了中游水平。班长詹静以她为例写的征文《是金子总会发光的》获安徽省优秀奖。这个学年 又因教师调动而接手四年级语文，班上有一个名叫李牡丹的女生，同样语文基础差，成绩不合格。接手后，我就注意到了她，像对待杨晓青一样对她，现在李牡丹学习越来越认真，越来越有劲头，成绩也由后进一跃成为班上前几名，在这次期末统考中居然考了86分，位居班上第二。这让所有同学、老师都感到有些不可思议，都认为我手中有一枝魔棒，能点石成金，化腐朽为神奇。 像这样转变差生的事例可谓是屡见不鲜。

团结协作，共同提高

无论是以前担任校长，还是现在身为书记，我始终都把自己看作学校普通的一员，不搞什么特殊化。在工作上从不拈轻怕重，也不挑三拣四，而是服从大局，服从分工，承担的工作量大多时候都超出了平均工作量，无论是份内，还是份外工作，争着去做。特别是担任校长期间，经常是不分日夜，以校为家。现在改任书记，又带领党员教师发挥先锋模范作用，与校长和其他老师心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，使学校工作一年一个台阶，不断攀升。去年，白庙小学被评为“文明学校”和“平安校园”，今年又通过了语言文字规范化学校验收。在今年的年段统考中我校综合分竟破天荒的得了全镇第一。这是全校师生共同努力的结果，其中也有我的一份心血。为了让自己的教学技艺达到炉火纯青， 还不耻下问，虚心向年轻老师学习，经常同年轻教师一起切磋教技，年青老师也愿意向我请教， 我也总是毫不保留，乐于指教。我们白庙小学语文教研组逐渐形成了一个强有力的教学团队， 年轻老师在团队中 迅速成长起来，今年就有两位年青老师 分别在县“国培”技能大赛和第四届青年教师技能竞赛中均获第一名的殊荣，打破了学校历史记录，这虽是本人努力的结果，与我的传帮带也有一定关系。

家校兼顾，廉洁奉献

38年来，我一直乐当农村“孩子王”，以前工资待遇低，家庭负担重，但 对当初的选择无怨无悔。前些年，我的两个孩子还在上学，爱人身体又不好，全家人就指望我一人。面临困境，我从不动歪脑筋，硬是负债 把孩子的学业完成了。身为校长，也从不占点便宜，时时处处以“堂堂正正做人，清清白白做事”为准则 。很多老师在城里买了房，又买了车，可我依然身居乡间，过着简单低调的生活，保持着乐观向上的心态。现在国家不断提高乡村教师的地位和待遇，我对此感激万分。 现在我 的两个孩子也已高校毕业 走上了教育工作岗位，继续为乡村教育添砖加瓦，让乡村教育后继有人，成为教育世家。

38年的风风雨雨，38年的辛勤耕耘，收获的是感动与幸福。一个人 一天把一件事情做好很容易，但要用一辈子去做好一件事却很难，把简单的事情做好了就是不简单，把平凡的事情做好了就是不平凡。我在38年中始终如一把平凡的事情认真 做，点滴的事情用心 做，不忘初心，牢记使命，终于赢来今天的桃李满天下。“天道酬勤”“功夫不负有心人”。 本人因教育教学业绩突出多次受到市、县、镇表彰奖励，2017年被评为“安庆市优秀教师”。我力争作一位真正具有理想信念、高尚情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”好老师， “春风化雨育英才，洒向学生都是爱”这是我教育教学生涯的真实写照。