乐教善教廉教

——国培计划师德师风讲座

太湖县小池镇白庙小学  章胜平

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

我是来自小池镇白庙小学的一名极其普通的老师，自师范毕业走上乡村小学的讲坛至今已整整过去了38个春夏秋冬，一直从青丝走到了白发,不忘初心，牢记使命，一路砥砺前行。38年中担任教导工作10年，担任校长24年，现在是学校支部书记。我不知道大家当初是怀着什么想法选择了教师这一职业，但我告诉大家我当初是由于家庭贫困，迫于无奈才走了这条道的。如果说当初是迫于无奈，现在我却感到当初的选择是十分正确的，我为此感到万分庆幸和荣耀。其间，我有几次改行的机会但都放弃了，虽然我患有慢性咽炎，但还是愿意与乡村的小朋友在一起，对他们不离不弃。鸟儿追逐蓝天，浪花追逐海洋，花朵追逐春光，身为教师的我追逐的是课堂。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，教室不在大，有学生就行。我愿意坚守在乡村三尺讲台上。我们深知，选择了教师就是选择了清贫，选择教师就是选择了奉献。人们常说教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，这是对我们教师的赞美。“学高为师，身正为范”，这又是对我们教师的要求。我深知要当好一名教师多么不容易，要成为一名优秀的教师必须具有良好的师德。师德，是教师职业的灵魂。师德有多高决定了教师和教育走多远。师德是为师之魂，师风是为师之本，是一所学校的灵魂所在。为了成为一名具有较高 师德的老师，我主要是从以下三点来做的：一、自觉做到乐教，二、努力做到善教，三、坚持做到廉教。

一、自觉做到乐教

《中小学教师职业道德规范》第二条中规定教师要“爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。”我和千千万万的教师一样执着于教书育人，干一行、爱一行、懂一行，年复一年，日复一日地耕耘在三尺讲台上，乐此不疲地奉献着自己的生命。捧着一颗心来，不带半根草去，践行着“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”的初衷，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。创造着一个个美丽的教育神话，谱写了一曲曲美好的生命乐章，让生存更有意义，让生命更加精彩。

为了做到乐教，我主要是努力做到习总书记要求的“四有”即要有理想信念，要有高尚的情操，要有扎实的学识，要有仁爱之心。

（一）努力做到有理想信念。老师的理想信念就是教好书，育好人。有什么样的老师就有什么样的学生。一个有理想信念的老师才能在学生心中播下理想的种子。我努力做到经师和人师的完美统一，努力做一个高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人。

（二）努力做到有高尚的情操

老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开学识和能力，更离不开老师的为人处事。合格的老师首先应是道德上的合格者，好老师是以德施教，以德立身的楷模，高尚的情操需要教育培养，更需要教师的自我修养，我自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬中华传统美德，以自己的行为影响和带动学生，身教重于言教。

（三）努力做到有扎实的学识

教育需要智慧的老师，智慧的老师必定是具有扎实的学识的。常言说，要给学生一杯水，老师得具有一桶水，而现在更是要求具有一潭水。最近我看到了这样一个电视，给我很大启发。中央电视台的《中国诗词大会》中有这样一期节目，有位选手连我们耳熟能详的“千里江陵一日还”这一千古名句都答不上来。你猜这位选手是什么身份，当节目主持人董卿知道他是某大学历史系的教授时，这样问他，如果你的学生正在收看这个节目，他们会怎样看待你时，这位教授非常尴尬。知道自己脸丢大了。现在是网络信息化时代，社会日益多元化，各种新知识不断涌现，这就要求我们老师要不断提升自身的学识魅力，做到腹有诗书气自华。

我是一名语文老师，我一是不断丰富语文方面的学科知识，二是不断积累综合知识。

语文学科既是基础学科，又是由多种因果构成的综合体，它部分是科学、部分是艺术，部分是知识，部分是技能，部分是政治，部分是业务，语文模模糊糊一大片，数学清清楚楚一条线。这就要求我们语文老师是一位“杂家”“全科型”老师。马卡连柯说：“学生可原谅老师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的浅薄无知。”没有扎实学识的老师必须然四处碰壁，疲于应对。我力争熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还注意加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息。

其次，我们还尽量掌握一些现代教育学，心理学等知识。有效地教学需要科学理论的指导，这样才能让我们的教育教学更加科学，符合规律，更加精彩。在这里我给大家说说我遇到的一件事。那是去年上学期，我带的是毕业班语文，在一节语文课上，一向学习认真，成绩优异的班长左阳同学不知何故无心学习，做起了小动作，开起了小差。时值六年级下学期，在这样的关键时期身为班长竟表现这样，我就批评了几句。然后继续教学，哪知在后来的词语学习中他不是低下头，就是侧着脸向着墙，既不读，也不看。我于是又讲了他。接下来的事完全出乎我的意料。你们猜，怎么着？只见他快速收起了书、笔等文具盒，见此情景，我问他：“是不是要回家？”“对、我不念了！”语音刚落，课堂上一片嘘声，同学们都惊呆了。我略加思索，于是便说：“那好吧！我送你到你爸那去（他爸是学校边村卫生室的医生）”于是我在后、左阳同学在前，一前一后下了楼梯，到了学校大门，学校实行封闭式管理，大门紧锁，于是我对他说：“没带钥匙，你在这等，我拿钥匙去！”我脑子飞转，心想机会来了，我故意拖延时间，迟迟不来开门，以观其举动，哪知他转过了头慢慢回了教室。“我成功了”，我心想。走进教室我若无其事地继续教学。放学后我立即与家长进行了沟通，认为孩子处在青春期，存在逆反心里，老师家长必须谨慎妥善处理。一个星期后在左阳的周记中看到了他认识到了自己的错误，并向老师请求原谅。我也在批语中写着：知错就改，为你点赞！在接下来的考试中，左阳再次以“我想对你说”为题承认自己的错误。后来我也多次与家长沟通，及时反馈。现在左阳同学在中学就读，我仍经常向家长了解该生情况。去年下学期，我将此事写了一篇教育叙事，题目为《非同寻常的一课》，并在评职称时作为材料上交，评审查重碰巧抽到，顺利过关。

说到这里，我想提醒一下年轻的老师们，要注意总结自己的教育教学经验，并将其化为文字，形成论文等。因为考核、晋级、评职都要用到，虽然有些功利，但我们无法改变它，那就只好适应它，不然要么你就抛弃了他，他也抛弃了你。

（四）努力做到有仁爱之心

没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。我们老师应具有一颗爱心，用爱培养爱，用爱激发爱，用爱传播爱。通过真心、真情、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。爱自己的孩子是天生，爱别人的孩子是神圣。我虽然不是神，但尽量把爱倾注到每一位学生身上，用欣赏去增强学生的信心，用信任去树立学生的自尊，让每一位学生都健康成长，让每一位学生都享受到成功的喜悦。教育就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。大家熟知的前苏联著名教育家苏霍姆林斯基不仅创造了爱的教育理论，其本人也是这方面的楷模。我国教育家陶行知先生也这样说：你的教鞭下有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。帮助学生搞好学习，提高成绩是爱学生的最好表现。现在生活提高了，衣食住行不成问题，教师主要是从学习和情感等方面对学生多加关爱。我特别注重学困生，在转化方面我也积累了一点自己的做法。一是以激励为主，树立学习的自信心；二是多关注，多提问，多辅导等，让其有存在感；三是不断调整对他们的要求，先低后高，先易后难，使其有成就感……如2017年有一名叫杨小青的女同学，期初语文成绩在班级末位，毕业时上升到中等水平，当时的班长占静以此为素材写了一篇题为《是金子总会发光的》征文，该文获安徽省首届校园读书创作征文优秀奖。上学年又有一名李牡丹同学，我接手四年级时她也是倒数一二，期末统考居然以86分位居班级第二。学生、家长和老师均深感意外，认为我是不是有一支能点石成金的魔棒。

二、努力做到善教

教书育人是我们教师的天职，教师搞不好教学一切都是空谈。当今教育形势瞬息万变，这对我们教师是一个挑战，对我们教师提出的要求更高了。一位外国教育家这样说：“平庸的教师传达知识，水平一般的教师解释知识，好的教师演示知识，伟大的教育激励学生去学习知识。”为了做到善教的呢？我主要是做到三个不断更新，即不断更新自己的教育教学理念，不断更新教育教学方法，不断更新教育教学手段。

（一）不断更新教育教学理念。社会在变，环境在变，人的观念都在变，穿新鞋走老路是越来越不行了。连手机都要充电,电脑也要紧经常进行系统升级.作为老师更应该加强学习,不断更新自己的观念.常有老师感叹：现在的书越来越难教了，学生越来越难管了。的确如此，现在社会、家长对教育的要求也越来越高了。如果不加学习，不思进取，将束手无策，无所适从。拿教学来说：以前重在传授，现在重在启发，以前重知识，现在重能力培养等。以前是教学大纲，现在是课程标准，以前只重教书，现在是教书育人并重。足见你不转变观念能行吗？这里我举一个例子，去年下学期我和余建国老师接手了六年级班，这个班较为特殊，自一到六年级，因各种原因教师更换不断，达四次之多，班上又男生少，女生多。元旦前夕，班主任余老师出了点意外不能上班，班上的大小事务临时由我负责。为庆元旦迎新年，学校决定开展经典诵读和文艺联欢，每班出三个左右节目。同学们积极性很高，男女同学合作节目初步定好了。可在排练中女同学主动为男生的小品编导，不知何故产生了矛盾，男生骂了女生。上课时，我看到几个女生伏在课桌上哭，初步了解情况后我分别找男生和女生代表进行谈话，在与女生谈话时，劝导她们要互相谅解，多谦让。谁知事情竟越闹越大。第二天上课时我点名让一女生起来回答问题时，万没想到的是她竟坐着不动，拒不回答。我没有生气，也没有发火，而是走到该生桌边，询问为什么。她竟说我重男轻女，话音一落，全班有一大半学生竟号啕大哭起来。我很感意外，我没这意思啊，为什么会这样呢？原来是他们产生了错觉，认为学校不重视她们，老师不喜欢他们，他们吃亏了。想到这我将计就计，说：“今天的课不上了，你们对我有什么话尽管说吧，你想说什么说什么！果不其然，学生说出了很多自己的看法。为这事男生女生还闹了很长时间的别扭才和好如初。我也并不生气，并能理解学生的心情。经过一段时间，学生渐渐意识到自己错了，太幼稚了。在期末测试中，有一位学生是这样写的。“章老师，记得余老师受伤了，没来教课，我们和您有了许多争执，请您原凉。班主任不在学校，大大小小的事都由您管，我们还说您重男轻女，说您偏心，当时的确是我们的错，不该对您无礼！我知道您很辛苦，我们真的太傻了，我和全班同学向您道歉，请求您的原谅！”现在我和同学们的关系更加和谐了，这事要是发生在几十年前，我肯定不会这么看，不会这么做，是现代的教育教学理念让我有了这些转变。

（二）不断更新教学方法。

教学有法，但教无定法。适合的就是好的，没有最好，只有更好。我们应根据教材，学情等因素来选择恰当的教学方法，以达到有效教学，收到事半功倍的效果。就拿一节课的导入来说，常用的方法就有谈话导入、复习导入、猜谜导入、歌曲导入、生字导入、画面导入、问题导入等等，至于选择何种方法那就要根据实际情况来定。我当了38年语文老师，有的课文教了近10遍。我对课文内容很熟悉，有的甚至能背下来，但我每教一遍都要进行备课，有的老师也开玩笑说你教这么多遍就不用备课了，表面上看似有道理，其实不然，因为时代不同了，环境变了，学生情况也不同，要做到常备常新，越教越精彩。我每教一遍，就有新的收获。新的课程标准倡导自主，合作，探究的教学模式，我们总不能还像以前一样我讲你听，我问你答的灌输方法吧！应该变要我学为我要学，值得欣喜的是，现在的年轻老师在这方面做得很好，值得我们老年教师学习。只有方法选对了，才能取得得显著的教学效果。我教了38年，总体说成绩平平，教绩在全镇排名中从没有后三位，居第一的次数时有可见。我还鼓励引导学生积极参加各种征文，演讲比赛，指导学生参加征文、比赛等。近些年我指导学生征文获省级优秀奖一人，市级一等奖一次，二等奖2次，县一等奖一次。这在村小是不多见的，教师和家长也戏说我是改写学校历史的人。

（一）不断改进教学手段

长期以来，我们年老的教师都经历了“一支粉笔一本教科书一张嘴”的三个一时代，现在已彻底改变了这种单一的教学手段。随着网络信息技术的发展，政府的不断投入（特别是过去一年多“推均”工作）办学条件得到了前所未有的改善，每个学校都设有“班班通”，移动多媒体，电脑室等，这给我们乡村学校的教学带来了极大的便利，大大地提高了教学的效率。在这些新式“武器”面前，大多年轻老师如鱼得水，运用起来得心应手，但对于年老的教师来说有点望而生畏，无所适从。甚至成为聋子的耳朵——摆设。我今年58岁了，从没有学过电脑，我就坚持自学，向年轻教师学，力所能及地运用这些设备来为我的教学服务。现在我每天上班来到办公室的第一件事就是打开电脑，浏览信息，上传下载相关资源，基本上能用班班通设备来辅助教学，我还打算学习制作PPT课件、微课。现在我在安徽教育资源平台上的访问量快接近3万，资源数2千多，且大部分是我原创，排在全县第二位，全市前十名，省前50名。安徽省首届乡村教师信息化大赛中我制作的三年级教材中的《果园机器人》教学课件获得县一等奖，今年的一师一优课中我晒的课被评为县优。今年的  优秀空间评选因每乡镇只能报一人，故让给了同事，按评选指标我的空间能够达到省优秀。在此我要感谢我所在的团队，我们学校现有11位教师，这是一个团结协作的集体，这是一个互相学习，共同提高的集体，这也是一个积极进取，奋发向上的集体。在这个集体中有高级教师3人，市级优秀教师1人，县级优秀教师4人，获市县级优课的有8人。学校一年一个样，教学成绩步步攀升，今年年段验收考试综合成绩居全镇第一。

三、坚持做到廉教

《中小学教师职业道德规范》第五条是这样规定的“为人师表，坚守高尚的情操，知荣明耻，严于律已，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”从中我们就可以看出法规对我们教师的廉洁从教有了明确要求。廉洁是我们教师为师的人格前提，是社会和人民对教师的新要求，也是我们教书育人的品德基础。

在廉教方面，我主要有“三心。”

首先我有一颗敬畏之心。师者所以传道，授业解惑也。就可以看出古时候就把传道摆在第一位，教师要教人为真、为善、为美。教育是用人类积累起来的先进知识技术教育后代，传承人类文明，延续和发展人类的历史文化，这就要求教师必须品德高尚，行为端正，学识渊博。教育，这是一个特殊的行业，伟大的行业，因而我对它常怀敬畏之心，坚守教育这块净土，心若不染尘埃，清风自然而来。我努力做到像梨花那样纯洁无瑕，像荷花那样出淤泥而不染，像梅花那样“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。

二是有一颗平常心。当今社会遍地充满了金钱味，物欲横流，虽然我们深知有钱能使鬼推磨，没有金钱是万万不能的，但我懂得“君子爱财，取之有道”。决不能为了金钱去闯红灯，碰高压线，触犯法律法规，应始终保持一颗平常心。“家财万贯，日不过三餐，夜眠六尺”。早在两千多年前，伟大的教育家孔子就称颂他的贤人弟子颜回“一箪食、一瓢饮、在陋苍”的安贫乐道精神。我自觉抵制社会不良风气的影响，防止拜金主义，个人主义、享受主义的出现，不搞有偿家教或补课。我对课上不讲，留到补习班上讲，利用老师职权索要家长好处等不正之风深恶痛绝。我这里举两个例子，当然都是以前的事，这对我们会有所警示。一是我认识的一位企业家，他的孩子在县城一所高中就读，该生身材高大，一直坐教室后排座，该生班主任主动电话联系家长：“余总，你想不想把你孩子的座位调到前面？”稍有阅历的人都会听出这老师的话外音。还有一个是二十几年前我的一个亲戚，他小孩在城里一所小学上学，那时家庭轿车不像现在普及，还较稀有。有一天，这位家有轿车的家长突然接到老师的电话：“喂，你是***家长吧，我是**的老师，这个双休日我要合肥去办点事，你有空吗？”我的这位亲戚哪怕再忙，也要说有时间，结果车费、餐费等开支全包了。这虽然是十几、二十几年前的事，但我对这两位老师算是看透了，我也常常用这两个故事来提醒自己。

三、我还有一颗期盼的心。我们老师也是人，是普通人，要吃要喝要生存的人，还要养家糊口，并不是不食人间烟火的清道士。我期盼也看到了党和政府正在不断提高教师的地位。最近国家明确了教师属于国家公职人员， 让我们有尊严的活着，让教师成为人人羡慕的职业。

蓦然回首，38个春夏秋冬，一路走来，付出的是艰辛和汗水，播种的是期盼和希望，收获的是感动和幸福。春风化雨数十载,如今杏坛满芬芳.有付出就有回报，近些年我被评为县先进工作者和身边最美教师，2017和2019年两次被评为安庆市优秀教师，我深知受之有愧，也谢谢组织和领导的鼓励。还只有两年我就要与心爱的讲台告别退休了。值得欣慰的是我的孩子也愿意奉献在教育战线上，现在我一家八口人中就有四人是教师。在这宝贵的两年里我将加倍珍惜，努力工作，去用智慧启迪智慧，用道德去熏陶道德，用情感去激发情感，用意志去调节意志，用个性去影响个性，用心灵呼应心灵，用灵魂塑造灵魂，用人格去铸就人格，用自己的双手托起明天的太阳，成为一名让社会、学生、家长都欢迎的好老师。

不妥之处，敬请批评指正，谢谢！

2019年10月