近些年来，我们的高考与社会生活的结合越来越紧密，出现了大量的时评类任务驱动型作文。如何应对任务驱动型作文，已经有很多的学者和专家对此进行了思考和研究，而对于如何应对时评类任务驱动型作文的研究不多。本文就结合本人的教学经验总结出一些此类作文的应对技巧：首先要有清晰的写作脉络；其次要“我手写我口”，最后要站位高，立足“一点四面”，关注全局。