微课（体育与健康）的版权与侵权
制作微课（体育与健康），需要引用大量材料，包括视频、音频、图像、文字等，在制作过程中，是否构成对原创作者的侵权，下面从《中华人民共和国著作权法 》中寻找答案。
结论：如果没有商业营利目的，并且注明出处，不损害作者名誉、财产、权利，则属于合理使用，不属于侵权。
如何合理使用他人的作品，不构成著作侵权，请广大微课制作者研读以下内容，以免在微课的发表中带来不必要的麻烦。试分析本文来自于网络整理的材料是否构成侵权。
一、是否侵权焦点：
注意著作权合理使用有以下特征：
1、合理使用不必经著作权人许可也无须支付报酬。
2、合理使用只能针对已经发表的作品。
3、合理使用所限制的是著作财产权，不影响著作人身权，即使用时应当指明作者姓名、作品名称，并不得侵犯著作权人依法享有的其他权利。
二、具体法律依据：
我国著作权法第22条规定了12种合理使用的方式：
1、为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品；
2、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
3、为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播、电视节目或者新闻记录影片中引用已经发表的作品；
4、报纸、期刊、广播电台、电视台刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台已经发表的社论、评论员文章；
5、报纸、期刊、广播电台、电视台刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；
6、为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；
7、国家机关为执行公务使用已经发表的作品；
8、图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；
9、免费表演已经发表的作品；
10、对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；
11、将已经发表的汉族文字翻译成少数民族文字在国内出版发行；
12、将已经发表的作品改成盲文出版。以上规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者，广播电台电视台的权利的限制。
三、微课制作中引用材料避免著作侵权行为的主要注意事项
1、微课是在资源组合中寻找创新点或说明自己的观点，而不是照抄某一作品的内容。
2、引用材料只事为了说明微课中的问题或观点，他人的作品只是你微课结构内容中的一小部分，要适当引用他人作品。
3、完全引用他人作品，学校课堂教学、科学研究、个人学习是个例，不能以商业营利为目的
4、在收集材料时，注意材料的来源，如为社会公共资源在没有特别约定情况下，可直接引用。
