全国中小学主要微课比赛与网站资源状况统计表
（体育与健康学科）
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比赛
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单位
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网址
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资源
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平台
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备注
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中小学教师微视频大赛
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华东师范大学C20慕课中心
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小学119节、初中62节 、高中18节
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自建
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社会团体
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1、全国信息技术与教学融合优质课大赛
2、智慧教育微课联盟优秀微课评选活动
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智慧教育微课联盟（教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、东北师范大学理想信息技术研究院、东北师范大学软件学院
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无
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自建
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社会团体
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全国微课程大赛
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北京师范大学-中国移动联合实验室中国教育学会
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小学194节、初中39节 、高中7节
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自建
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社会团体
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中国微课大赛
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教育部教育管理信息中心、北大未名集团
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第二届参赛作品中小学907节
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自建
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官方
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全国“一师一优课、一课一名师”评比活动
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国家教育资源公共服务平台、中央电化教育馆
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无
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自建
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官方
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全国多媒体课件大赛
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教育部教育管理信息中心
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无
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自建
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官方
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各省、市、区举办的微课比赛
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地方教育部门教育管理信息中心、电化教育馆、教研室等
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资源平台资源少、结构乱
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自建
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官方
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体育与健康学科微课资源状况分析（参上表）：
1、体育与健康微课教育资源少，部分没有体育与健康学科资源。
2、教育资源平台多，如：国家教育资源公共服务平台、中国教育资源网、国家基础教育资源网、地方各级教育部门资源网（平台）、各社会团体教育资源网（平台）、各商业类教育资源网（平台）。
3、大部分资源平台以举行比赛的形式收集资源，收集资源有限，没有获奖的好资源被忽视。
4、资源建设部门多，各部门互不相通，各自为阵,资源建设重复。
5、各机构重平台形式建设，资源内容结构统一，忽视体育与健康学科本身特点。
