内容摘要：随着我国教育改革的不断深化,新课程的改革研究取得了很大的进展.在语文教学过程中,语文教学中的文化整合成为教育深化改革的重要内容,它注重语文教育理念的整合,提倡语文教学活动的活力,鼓励教学内容的多元化,提高语文教学效果.本文分析了语言教育工作中文化整合的重要性,进而提出文化整合的建议,希望有助于语文文化的发展.

关键词：新课程 语文 文化整合

一、文化整合在语文教学中的重要性

在语文教学过程中,文化整合具有很强的复合性,它需要教师从各个角度理解教学内容,从而提高语文教学水平.通过语文教学中的文化整合,可以使语文课程开放而又有活力,让学生感受学习的魅力.在语文教学过程中,文化整合可以让学生系统地学习文言文中字、词、句、篇、文等系统知识,从而提高学生的语文修养.同时,文章具有很强的文化魅力,要提高我国语文教学效果,需要教育学生学习如何欣赏各种艺术文化,从而提高学生的语文鉴赏力.

与传统的语文教学相比,通过文化整合可以将各种学科知识以语文为切入点,通过语文教育丰富学生的知识量,从而提高我国高中语文效果.同时,新课程教学改革要求教师在中认识到学生在学习中的作用,树立学生在课堂上的主体地位,发挥学生的积极性,防止出现学生厌学情绪,避免教师厌教、耗时费力,从而提高语文的效果.

根据新课程教学改革的要求,新课程教学理念下的高中语文要改变填鸭式的教学方式,要以生动活跃、精彩纷呈的形式呈现给学生,从而提高语文教学效果.文化整合作为一种新的教学方式,它可以使学生以不同的内容和方法相互交叉、渗透,从而开阔学生的学习视野,提高学生的学习效率,并在学习的过程中初步掌握现代社会所需要的语文实践能力,全面提高学生的学习效果.通过文化整合改变以往教学方式,发挥语文在培养和健全人格品质方面的作用,推动我国素质教育的发展.

二、关于语文教学中文化整合的建议

1..在语文教学中注重文化的融合

当前语文不仅仅源于教学教材,更重要的来源于社会.受社会的影响比较大,在教学俄中语文教育工作一定会反映时代文化精神的律动,反映当代文化精神面貌.教师在教学过程中,要关注当下的文化精神,引导学生接受新事物、新文化,同时要让学生树立正确的人生观、价值观,学会如何区分事物的好坏,从而提高语文教学效果.教师在教学中要时刻关注国际形势、文化艺术的潮流、了解国家的发展情况,从而指引学生树立正确的文化理念、价值观念,并将个人的文化精神融合在未来发展中.

2..利用现代科技手段,改变教学方式

现代科学技术的发展,为语文的开展提供了很大的便利.在语文教学过程中,我们需要借助计算机、投影机等现代化设备手段,从而提高语文教学效果.充分利用计算机等现代化技术手段,教师在语文教学中可以通过电脑为学生播放PPT幻灯片,让学生在语文学习的过程中,感受语文课文中的故事情节,使学生在枯燥单一的学习方式中解脱出来,感受语文世界的魅力.现代化技术手段的应用,转变了语文教学中的方式,它既丰富了语文课堂教学内容,又有助于激发学生的学习积极性,从而提高学生的学习效果.

3..引进复合型语文教师

人才是开展语文的基石,语文教学改革的发展大大提高了语文教学效果,但是它也给带来了严峻的挑战,他要求语文教育教学的文化整合丰富教学团队,从而提高我国语文教学效果.在语文的发展,语文课程改革需要树立以人为本的教学理念,以知识启迪学生的智慧,尊重人的个性,促进人的价值观的实现.学校在语文教学过程中,需要引进复合型人才,要求教师具有制作PPT等电子课件的能力,从而提高我国语文教学的效果.

结语：在新课程教育工作的条件下,要推动我国教育工作的发展.我们需要根据语文教育的发展需要,充分发挥文化整合在语文教学中的作用,从而全面提高语文的效果.语文文化整合需要激发学生的学习积极性,丰富语文教学的形式,活跃教学气氛,从而提高我国高中语文教学效果.

参考文献

[1]柴代军,,浅谈新课程背景下语文教学的几个误区[J],时代教育(教育教学版),2009年01期

[2]朱利敏,,创设新课程标准下的高中语文教学情境[J],新课程(教育学术版),2009年12期