用善爱之心教书育雏

2020年9月9日，在第36个教师节到来之际，习近平总书记发表教师节重要寄语，对广大教师在抗击新冠肺炎疫情教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定，提出殷切期望，对各级党委和政府做好教师工作提出明确要求，对统筹常态化疫情防控和教育教学工作作出重要指示。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要寄语精神，对于全面推进新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。

踏上三尺讲台已有十六个年头。这期间我对自己的工作也有所感悟，对教育教学也有一点点自己的理解。多年以来，我一直挚爱自己的职业，对教学抱以极大的热情。一直在努力做一名好老师！在第30个教师节前夕，习总书记提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师的标准。回首过去，看看眼前，再展望一下未来。从“教育要面向现代化”到“教育信息化”；从“素质教育”到“核心素养”，这些年来我一直都在努力做一名好老师。我结合自己的教学实践，简单谈一谈教师在成长的道路上应该努力的方向。

一、爱岗敬业。

干一行爱一行，我们选择了教师这个职业，就要对教育事业心存敬重，热爱教育，树立坚定的教育事业心，这是每个教师最起码的要求，是师德考核的核心内容，也是教师职业道德的基本规范。教师也许清贫，但绝对高尚，受人尊敬。我们没有腰缠万贯的包工头有钱，但我们有桃李满天下的收获，我认为这也是社会主义核心价值观的一种个人体现。以饱满的热情投入到课堂教学中，不以个人的情感因素影响课堂教学的效果。一丝不苟、兢兢业业，珍惜为人师表的这份荣誉。中华民族历来注重教育，古有孔子，现有陶行知，都是老师之楷模，那我们当今的教师能不能做到爱岗敬业视教如命？俗话说一日为师终生为父，那我们当教师的能不能做到爱生如子？老师干的都是良心活，每个当老师的都应该摸着良心说：我热爱教育事业，我关爱每个学生。

二、学高为师，身正为范，不断自我提高。

教师不仅“言传”，更要“身教”。 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用，在无形之中为学生树立榜样。新时期的教师应不断地完善自己，不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的好榜样。我们要求学生讲卫生，那我们老师走在校园里就不能对脚下的纸屑视而不见，弯腰把它捡起来丢进垃圾桶里。这虽是个小动作，但对教育学生绝对有大效果；教育学生爱国，那升旗仪式上老师就不应该在那聊天。当今社会在日新月异的发展，在这个知识大爆炸的时代，教师不仅要跟上自己领域的发展，还要了解新出现的事物，给学生树立终生学习的榜样。霍姆林斯基要求教师“读书，读书，再读书”。教师要扩大知识面，加强各方面的修养，不断完善自己，努力做好学生的榜样。

三、与学生建立相互信赖的师生关系。

如果教师能与学生建立相互信赖的关系，那么学生就会更愿意和老师相处，更愿意接受老师的教诲。因此，教师应该关注学生、理解学生、包容学生，了解每个学生的兴趣、需要、学习风格、接受能力 、家庭状况等，开放地交流，在学生面前展现真实的自己。教师要加强与学生的沟通，建立相互信赖的师生关系，亲其师，才能信其道。师生关系处理不好，我想即使你有再大的学问，再渊博的知识，估计也很难达到“传业、授道、解惑”的目的。我们可以利用班会、家访等方式，加强与学生的沟通，构建相互信赖的师生关系，这对课堂教学有非常大的促进作用。

四、注重学生未来的发展。

学习并不是一个阶段，或者九年、十二年的事，俗话说活到老学到老，学习是一个人一生都要做的事情，老师要教育学生树立终生学习的观念。什么是“老”?一个人不愿意学习，不愿意接受新事物就为“老”。学生要学习，老师也要不断更新自己的知识。教师要注重学生的长期发展，注重培养学生的学习方法。关于这一点，我会时常讲一些个人怎样成功的例子，某某历史名人终生手不释卷的典故等等。注重学生未来的发展，我们要优化教师的教育思想与理念、优化教学方法与手段、优化教学管理。因此老师也要不断学习不断更新自己，学生发展的同时，老师也得到了提高。我们在平时的课堂教学中，要注重学生良好学习习惯的养成，注重学习方法的培养，树立终生学习的意识，为学生未来的发展打下基础，为学生的全面发展铺平道路。

五、注重道德教育，立德树人。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。中华民族有着悠久的传统美德，然而近来有些不良的社会风气，正在考验着我们对传统美德的传承。我们不得不承认当今的社会风气有所下滑，而要遏制这种势头的发展，我们当老师的必须首当其冲。孩子是祖国的花朵，少年是祖国的未来，他们的心灵洁净的如同一张白纸，为人师者，我们应该在这张白纸上描绘江山如画，而不应信手涂鸦。这个社会永远都是好人多。善良、美德最终会战胜误会、欺诈。有人比喻说学习不合格是半成品，身体不合格是废品，道德不合格那就是危险品。对学生进行道德教育，万万不可忽视。社会缺乏公德心的案例只是偶然，不是普遍。我们在发扬文化自信，加强文化优势的同时，更需要加强对学生思想道德观的教育。教育学生树立正确的人生观、价值观，树立高尚的道德观。我们要更多的去宣扬社会美德，更多的去传递社会正能量。

用善心教书，用爱心育雏！欢迎各位同仁交流，批评指正，以便我在今后的教学工作中不断去完善自己。努力提升自己的业务水平，丰富自己在课堂教学中的情感投入，争取取得更好的课堂教学效果。不忘初心，努力为祖国的教育事业奉献自己毕生的热情与力量！为国家培养更多的“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考书目：

①：《现代教学》第226期。

②：新思考——成长博客。