国培计划（2017）基于核心素养培育的信息技术与学科深度融合个人研修计划
宿州市桃园中学 王 兵
一、指导思想
更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提高自己的信息技术与学科的深度融合，拓展视野。以立足高效课堂，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，全面提高个人素养。
二、发展方向
理论指导实践，实践验证理论。力争在工作坊的带动下让自己的专业水平有所提高。
三、研修目标
1、通过此次培训，提高自己的理论水平和修养，不断地更新教育观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。
2、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
3、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
4、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
5、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 更新教学理念，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
四、研修内容及方式
1、积极参加工作坊开展的各种活动，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，提高教育质量。
3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
总之，通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，要为作一名合格并优秀的中学教师而奋斗.
