小说《大逆》（载于《小说月报》中篇小说专号2009年第四期）讲述了一个失败的家庭教育的故事：高三落榜生方锐迫于父母的压力参加了高考复读班，可这却变成了对方锐的折磨，因为他知道自己“能把高中念完，好歹拿上高中的文凭，对于他来说，就已经是物尽其用了。”压抑、枯燥的复读生活加上父母喋喋不休的说教，让方锐对生活彻底绝望，在百无聊赖中，方锐开始逃课上网并因此在母亲教训自己时动手将母亲推到在地……

应该说这样的故事每天都在上演，有的甚至比这更为惨烈。这篇小说之所以引起我的关注，是因为我从小说主人公方锐身上中发现了失败家庭教育的一般规律，为此我想向各位家长朋友提出如下建议：

一是家长要正确定位自己的角色

听一听小说中方锐母亲教训方锐的话，我们很多家长就会发现与自己平时何其相似：“二十岁的人了，也不指望你孝敬父母了，你总不能天天让父母生气吧？养条狗还能摇摇尾巴，养你，把你养这么大，有什么用？！……”我们总自觉不自觉地在与子女的关系中占据了道德制高点，似乎子女用一生也还不上欠下父母的恩情，可我们想过没有，亲情是我们说教出来的吗？连动物都有生育和抚养的本能，都有舐犊和护犊的爱心，我们人类在这件事上，又有多少了不得的大恩大德呢？须知抚养子女是法律赋予我们做父母的义务。在家庭中做父母的适当地放下自己施恩者的角色，而以朋友的身份与孩子相处，也许我们的心理会更平衡，我们的说教更容易为孩子所接受。

二是家长要致力创建和谐的家庭氛围

小说中方锐的父母是因为一次生活上的“错误”结合在一起的，这也成为二人婚后矛盾的导火索。可以说，自方锐记事起，家庭中的矛盾就没有停止过——做妻子的对丈夫充满了怨恨、指责，做丈夫的不敢和妻子吵架，却敢把怒火发泄到儿子的身上。这种家庭中成长起来的方锐“心冷得像铁一样”，性格总是“阴云密布的样子”，“他只能在自卑中，越来越紧紧地把自己包裹起来”。他没有一个朋友，遇到苦恼时，只能到虚无的网上寻找发泄对象。其实生活中我们也不乏这样的家长，他们对家庭缺乏责任感，在生活上不是互相体贴，而是互相埋怨，喜欢拿别人来比自己的丈夫（妻子）等，家庭中冷战或“热战”不断。生活在这样家庭中的孩子从小就学会了仇恨和不信任，这对孩子健全人格的养成是极为不利的。这种家庭中的孩子也最容易出现行为偏差——生活中这方面的案例真的是太多太多了。我们每一个家长都应该站在对下一代负责的高度，致力于和谐家庭氛围的构建。

三是家长要正确的给孩子定位

孩子教育的成功与否在很大程度上决定一个家庭将来的幸福——很多人都把这句话作为自己和孩子的座右铭，但事实上很多人都没有正确理解这句话中“教育”的真正含义。其实孩子教育的成功不一定非得上大学，翻开教育辞典或名人关于教育的论述，我们从来就找不到教育与“升学”“就业”之间的关系。“教育是为了立人。”一个孩子养成了健康的行为习惯、思维品质、待人处世的方法等，他们就能很好地融入社会——这就是教育成功的标志。从客观上说，尽管近年来高校扩招，但本科录取率也只在40%左右，也就是说，一大半的考生将被挡在本科院校大门之外（还不包括中途退学的学生）。反观我们很多家长，却不愿意承认这个现实，都自觉不自觉的和小说中方锐的父母一样，信奉“铁杵磨针”的古训，对孩子提出过高的目标要求，其实学习哪是这回事呢？而一旦孩子觉得这些目标无法实现，他们就会寻求解脱的方式，诸如上网、逃课、离家出走，甚至自杀等。家长一定要根据孩子的情况，对孩子提出他通过努力能够实现的目标，而不应自己主观设定孩子的成长目标。

四是家长应该协调好自己与社会的关系。

当今社会日新月异，很多人不能适应社会的发展，在不知不觉中成为社会进步的牺牲品。作为成年人，心中的不平是可以理解的，但我们如果以一种仇恨的眼光来看这个世界，并不时在自己的言谈中表露出来，就会影响孩子世界观的形成。小说中方锐回忆自己人生中最温馨的一幕是几年前父母还没有下岗时，带自己去公园拍照的事。可惜这温馨的一幕却因母亲反复与别人争吵而黯然失色——一次是因为一个和方锐差不多大的孩子踩在方锐新买的耐克鞋上，一次是在快餐店里。本来“愉快的出游就这么仓皇而狼狈地结束”，以致后来方锐很少跟父母出门了。孩子有自尊心，孩子需要的是“体面”，而父母却是那样的吝啬！或许我们已被生活摧残得“伤痕累累”，但我想我们在孩子面前应表现出足够的自尊。我们生活中可以吃糠咽菜，但每有亲朋上门我们却“打肿脸充胖子”，实际上这也是对客人的尊重。我们对孩子不也应该如此吗？你处处以“泼妇”或其他不雅的形象出现在孩子（尤其是孩子与他人在一起时）面前，孩子能尊重你吗？所以我建议家长在孩子不在场时，可以世俗、泼辣、玩世不恭，但在孩子面前，一定要表现出一定的“素质”！

对于很多家庭来说，子女教育是一个沉重的话题。就我个人来说，在子女教育上有时也感觉束手无策。但我愿将子女教育的心得与各位家长朋友交流。我想只有家长抱着一种学习的态度，与时俱进，我们的家庭教育才会取得实效。