小班化物理教学中提问策略初探

论文摘要：随着课程改革的不断深入，课堂教学对教师教学水平的要求不断提高。教师要善于驾于课堂，真正实现《教育学》中提出的“以教师为主导，以学生为主体”的教育理念。做到教师、学生双边活动丰富多彩，学生思考问题积极主动，能将学到的知识运用到学习中、学生的生活中。而教师的有效提问可以培养学生的语言表达能力、合作交流能力、分析与综合的思维能力，对学生以后的成长将起着积极的作用。同时，随着学生生源数量的减少，学校的班额越来越少，小班化教学势在必行。怎样把握提问的艺术，面向全体学生，有效教学，是值得农村中学教师深入探讨的问题。