放假前，学校送给我们每位教师一份特殊的暑假礼物——《做有情趣的教师》一书，这本书是张厚东、楚任杰主编的《做不抱怨的教师》系列丛书中的一本。该书精选了33篇文章，分成“生活其实就是艺术”、“经营精神家园，给心灵以慰藉”、“不妨常食人间烟火、“远离尘世浮躁，修炼定力”、“让课堂成为妙趣横生的空间”、 “艺术点缀下的美丽人生”等六章内容。从年级组长手里接过这本书，看到封面上“从现在开始∕做一个有情趣的人吧∕让朋友笑口常开，让家庭温馨无比∕让课堂多姿多彩，灵动欢乐……”这几行充满激情的话语，就已引起了我先读为快的冲动。

说实话，教师的生活应该说是繁忙而琐碎的。正如该书引子“人为何而活”中写的那样：身为教师，仿佛充斥在我们身边的就是无尽的教学任务，处理不完的学生纷争，写不完的教学计划。生活变得无趣乏味，让人感到生活太没有意思了，而学生在这样的氛围中又何谈快乐成长呢。带着好奇和渴求，我打开了这本书，想慢慢地在字里行间寻找一丝情感的慰藉。仔仔细细的读完每一章，读着作者娓娓道来的教育思考和教育故事，我深切的感受到了作者那质朴的语言、豁达的人生态度、清明芬芳的精神家园，不知不觉中对于我们习以为常的教育教学也有了自己真切的感悟。

做一个有生活情趣的教师，就是要热爱生活，学会设计自己的空间，有适当的休闲娱乐，能创造乐趣，体验快乐。

做一个有生活情趣的教师，就是要懂得营造精神家园，进而获得心灵的慰藉。学会以多种多样的艺术生活方式充实生活，才能保持健康积极的心态从而“引导我们走向成功和幸福”。

做一个有生活情趣的教师，就是要静下心来，远离浮躁，修炼定力，淡定从容地笑对生活，努力达到内心的舒展和人生的丰盈，成为一个完善真我、富有内涵的人。

所以只有热爱生活的人才会积极培养和发展良好的情趣。良好的生活情趣又会让教师放松情绪，放飞心灵，享受生活，陶冶情操，提升人格的魅力。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能点燃学生智慧的火花，让妙趣横生的课堂成为他们人生中一道美丽的风景。

毋庸讳言，教书育人是教师的天职。教师的一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来，可谓责任重大，使命如山，成为一名优秀的教师是许多教师的职业理想。而过去，优秀教师大多是呕心沥血、鞠躬尽瘁的形象：有的放下生病的孩子，坚持上课；有的难顾久病的双亲，仍恪尽职守；也有的带着病躯工作到最后。教师给人的总体印象似乎就是古板，清高，不苟言笑，生活单调，缺乏情趣。而沉闷枯燥的课堂往往难以提起学生的兴趣，常常令他们昏昏欲睡。随着新课程改革的逐步推行，“轻负担、高质量”正成为教师们的美好追求。

读了这本书，我大有所悟。一朵小红花可以让从不早起的孩子“闻鸡起舞”，书声琅琅，可以让课堂手臂如森林树立，荡漾着欢声笑语，可以让孩子在课余津津乐道，回味无穷。我觉得，要想构建活力四射、妙趣横生的课堂空间，不仅需要每位教师来一场头脑风暴，更需要每位教师努力创设丰富多彩的校园生活和多姿多彩的“第九小时”，这样师生间才能在课堂上碰撞出生命的火花，使课堂成为师生间美丽的人生交往，成为学生成长旅程中难以忘怀的驿站。

记得肖川教授《教师的诗意生活与专业成长》一书的封面上有这么四句话：“一个很有情趣的教师，他们做人不会枯燥，讲课也不会干涩，并知道如何让教育芬芳弥漫。”其实，一个人的生活习惯，生活方式，决定了一个人的情趣。做一个充满情趣的人是我们最大的快乐！每天面对着几十上百的学生，你的喜怒哀乐会直接传递给学生，你的一举一动都会产生隐形的情感冲击波。一位有情趣的教师，会把自己的生活打扮的浸透诗意，会把课堂经营得奇妙无穷，会让教育充满生命的芬芳，更会让生命的火花在师生的心头绽放。