争做文明小天使
——学生文明礼仪培养案例
合肥市杏林小学 柳云
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，孩子是祖国的未来，加强小学生文明礼仪教育至关重要。我在日常的班级管理中，也把文明礼仪的教育放在了极其重要的位置。刚刚进入小学的一年级新生在文明礼仪方面几乎是"一张白纸"，我总会抓住教育的关键阶段给予正确的引领。而在小学生活学习了多年后的老生，也会有这样那样的坏习惯。作为老师，更要及时发现、及时帮助，塑造孩子文明健康的人格。所以我在培养学生文明礼仪的道路上，一直在努力着。
A同学是我们班级里的一位班干，记得上一年级时，他做了一件让我哭笑不得的事。有一次上课，他突然举手，做出不停抖动的样子。我问他怎么了，他支支吾吾。我看着他的手捂着肚子，我问道：“你是要去上厕所吗？”他拼命的点点头，我示意他可以去厕所。结果他刚走到门口，就直接到台阶上，开始尿尿了。我当时看傻了眼，这个孩子怎么在门口台阶上就尿了呢？他不知道要去厕所吗？可是有很多人都透过窗户看到这一幕了，为了维护他的尊严，我继续上课，没有追究。放学时，他妈妈来接他，我和他妈妈一起耐心的询问原因，他羞羞答答地说太急了、憋不住了。我继续询问：“那为什么不早一些和老师说呢？”他低声说：“不敢。”我想了想问：“那你课间上厕所了吗？”他默默地低下了头。哦，这是个还不太会安排自己课间时间的同学。从这一个同学，我想到其他同学有没有类似的现象呢？虽然入学教育时，我和家长学生都反复提到课间第一件事就是把去厕所。现在看来这个习惯还要我一点一点培养。于是，我利用班会课和孩子们一起了解课间十分钟有多长、和孩子们一起安排自己的课间时间。首先我自己在课间多多走进教室、走近学生，提醒学生要上厕所，尤其是上课爱上厕所的同学。一个星期后不在每个课间去提醒了，而是对能记得主动上厕所的同学给予表扬。慢慢的，班里的同学很快就养成一下课首先去厕所的习惯。
从这个习惯的培养中，我知道了文明礼仪的培养不是一蹴而就的事，是一个不断强化的循序渐进的过程需要老师的不断提醒，不断地帮助，需要学生不断巩固、不断提高。
B同学，我们年级的老师都知道他的大名、他的故事。一年级时，他会因为各种原因，无视上课的老师，从教室里跑到操场上。等我把他的妈妈请来后，他也不和家长讲话，二是在操场上，和妈妈玩起了“猫抓老鼠”的游戏。在看到他这种行为的那一刻，很是生气。可是等到过了很久，妈妈终于把他带回教室时，我居然忍不住笑了。多可爱的孩子！不畏惧老师的权威。可是毕竟是一年级的学生了，还是应该遵守学校的纪律，还是要养成认真听课的好习惯。所以，我觉得有必要对他进行文明礼仪方面的教育。
首先，我没有直接的批评他，而是耐心地和他交谈。从他的幼儿园生活入手，在轻松地氛围中，告诉他我们是小学生了，有哪些是必须遵守的，比如上课的时候不可以随意出教室，应该遵守纪律、尊重老师。在之后的课堂上，我多多关注他。如果他举手，我就多给他机会，让他表达自己的观点，我也毫不吝啬大力表扬。如果他不举手，我就找些简单有趣的问题抛给他，以此来吸引他对课堂的兴趣。同时我也多次和她的家长取得联系，与家长反复沟通，希望家长和老师一起共同配合，分析情况，每天多沟通、多表扬。一段时间后，他在课堂上不仅能坐住了，而且还能跟着老师的节拍认真听课了。这个孩子好的改变，也让我明白了，文明礼仪的培养更是老师耐心找方法解决问题的过程。
接下来，说一说在班级工作中，我对孩子责任心的培养。有责任感是一个人最重要的道德品质。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。对小学生而言，责任心强，不仅学习自觉努力，勤于思考，而且更乐于接受和承担任务，并自觉努力完成、各项任务。
首先，从小组合作中，培养学生集体意识。培养学生的责任心，就要调动学生的主体参与意识和主人翁意识。作为班主任，努力为学生营造一个轻松愉快而又充满积极竞争的学习氛围，培养学生的小主人意识。通过班队活动我和孩子的一起上来商量下，把我们的班级叫做水果家园，全班分成十二个水果小组，每个小组在都拥有一座水果房子，每天每个水果小组都会得到与自己表现相对应的星星，组内合作使小组内所有孩子一起确立奋斗目标，一起为目标而努力，一起收获一起成长。教室的墙上还有两个评比栏：每周一次的super star的组内评比，使每个孩子都有积极参与的意识；大组间的较量，使每个学生都努力为自己小组取得好成绩而奋发，班级也充满活力和生机。我希望他们能在和同学间的良性竞争中，更加主动大胆地表达交流。我更希望为孩子营造一个乐于参与，敢于竞争的学习氛围！不仅在班级中营造了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。还能增强班集体成员间的凝聚力，学生的责任感自然而然地得到了提升。
再次，学会关爱他人，学会承担责任。班级是我家，事事靠大家。每学期开学伊始，我就利用班队会，和学生交流，我们每个人都是这大家庭中的一员，同学之间就像家人一样，那就要互相帮助，互相关爱，要懂得每个同学的一言一行代表的是一个班集体。遇到谁主动帮助同学、主动拣起垃圾、主动为班级服务，我都会及时在全班进行表扬，也会给这些同学加上荣誉之分。久而久之，班级里，越来越多的同学努力学着关爱他人、关爱集体，去承担责任。现在，我们班级没有小小节电员，因为每个人都是节电员。下楼上体育课、做早操，会有同学主动伸手关掉电灯。班级门口的公共阅读空间，每天都会有一个小组的同学义务为大家服务；跳大绳比赛之前，为了帮助运动员更好地练习，会有同学主动帮助队员们悠绳……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在文明礼仪教育之路上，我会不断努力、不断反思。但是看到一个个文明小天使，我仿佛看到了明媚的阳光，我会努力前行，相信教育的明天会更好!
