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如何做到精准追问,铸就深度学习?
19-11-26
如何设计课外作业来丰盈孩子的生命?
19-09-29
怎样使学生的预习活动既科学又富有个性与成效?
19-09-29
怎样理解教学的“本色”?
19-09-29
怎样让学生对数学课每一单元的第一课时“一见钟情”?
19-09-29
课堂教学中如何进行有效的追问?
19-09-29
是不是每节新授课中,只要安排了动手操作教学效果就一定好呢?
19-09-29
教学活动是否要核算成本?
19-09-29
怎样理解简单教学的不简单?
19-09-29
怎样理解教学的“深度”?
19-09-29
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