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教学日志
教学日志
教育心理学在教学中的实际应用
16-12-05
《怎样对待“教不好”的学生》读后感
16-12-05
怎样对待“教不好”的学生
16-12-05
孔子的启发诱导对当代教育的启示
16-12-04
孔子眼中的启发诱导
16-12-04
充分利用教材插图,激发兴趣,加强教育
16-12-03
政治教师要善于发现问题,提炼观点
16-12-03
充分发挥教师的主导作用
16-12-03
结合生活的实践提倡学生自主探索学习
16-12-03
鼓励学生表达自己的思想,强化合作意识
16-12-03
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