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课堂预设
21-09-06
古诗词教学反思
21-09-04
教学反思
21-09-04
珍贵的镜子
21-09-01
“读议讲练四环节”互动生成课堂教学模式
21-09-01
教学反思是促进教师专业发展的最优途径
21-09-01
抓三多,促积累——谈学生语文素养的培养
21-09-01
当前“教学反思”中存在的问题与对策
21-09-01
“教后记”的七个要素
21-09-01
对如何提高语文课堂教学效率的反思
21-09-01
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