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教学日志
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熟能生巧
19-06-13
一万小时理论
19-06-13
时间管理
19-06-13
对不愿读书的学生采取点强硬措施
19-06-11
“分组”的策略
19-06-10
学养
19-06-10
听课体会
19-06-10
数学
19-05-14
方法1
19-05-13
启发式教学≠问答式教学
19-05-05
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