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杨效民工作室(数学教师)
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课后反思
课后反思
重问题情境,让学生亲近数学
16-05-04
注重学生亲历数学化的过程
16-05-04
激发学生产生学习的需要
16-05-04
怎样提高小学数学课堂教学的实效性
16-05-04
小学数学课堂教学反思
16-05-04
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