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桂庆玲工作室(数学教师)
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教学日志
教学日志
给孩子问题,让他自己找答案
19-11-04
给孩子条件,让他自己去锻炼
19-11-04
给孩子时间,让他自己去安排
19-11-04
给孩子空间,让他自己往前走
19-11-04
快乐教育最终落地是课堂
19-10-29
让赏识走进学生的心田
19-10-29
教育教学要适应自身特点,不能盲目跟风
19-10-29
上好一节微课
19-10-29
心理暗示的作用
19-10-29
怎么解决孩子挑食的习惯
19-10-29
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