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课后反思
课后反思
要让督学“大有作为”
21-11-16
变相“期中考试”也应禁止
21-11-15
整顿“阴阳课表”需综合施策
21-11-12
“双减”后的考试值得思考
21-11-06
“作业博物馆”重新定义了作业
21-11-03
“作业博物馆”要给基础性作业留有一席之地
21-11-01
“作业即作品”的新型作业观值得提倡
21-10-31
把教材作为“文本”而非“蓝本”
21-10-28
“双减”要落地 教师评价改革要跟上
21-10-18
作业管理要回归育人正轨
21-10-13
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