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教学日志
【教学日记】身教重于言教
19-08-07
【教学日记】谈一谈中学语文阅读教学策略
19-08-06
【教学日记】读郑桂华的《写作教学的新进展》
19-08-05
【教学日记】中学语文课堂教学导入语设计对策
19-08-04
【教学日记】教师国学素养不够,无法正确引领学生
19-08-03
【教学日记】提倡个性化阅读
19-08-02
【教学日记】创造阅读交流的平台,突出学生的主体地位
19-07-31
【教学日记】师生之间平等交流
19-07-30
【教学日记】现代文阅读主观解题
19-07-29
【教学日记】中学语文教学忽视对学生主体地位的突出
19-07-28
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