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王念凌
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教学日志
教学日志
像母亲一样慈爱的老师
19-01-18
像父亲一样严而有度的老师
19-01-16
利用问题式引导教学
18-11-30
密切联系生活实际,实现教学价值
18-11-29
学生分组,提高合作效率
18-11-28
培养学生数学直觉思维
18-11-27
注重利用问题式引导教学
18-11-26
数学语言具有应用广泛性
18-11-25
提高教师自身的专业知识
18-11-24
尊重学生的主体地位
18-11-24
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