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王念凌
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教学日志
教学日志
数学教学生活化的重要意义
18-11-19
数学教学生活化的研究现状
18-11-19
借助多媒体等电教手段辅助教学
18-11-18
创造性地使用教材
18-11-18
教师要转变固有的教学观念,扎实备课环节
18-11-18
突破教学难点,让思维“活”起来
18-11-17
拓展课程资源,让思路“宽”起来
18-11-17
化抽象为形象,提升学生学习智慧
18-11-17
化分散为系统,完善学生认知结构
18-11-17
优化反馈策略,助推学生智慧生成
18-11-17
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