《折纸》教学设计.doc
作者：赵娜 发表时间：2017-02-23 07:06:00 浏览量：161
马兆军 ：我们是用折纸的方法研究的，21+41=43，指名上台展示研究的过程，并说说自己是怎么想的。 我们的方法是先通分。指名上台讲解解题过程：21+41=42+41=43，并说说为什么要对这两个分数进行通分。，21+41=43????：21+41=42+41=43?????看不明白。(2017-03-03 08:52)
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马兆军 ：我们是用折纸的方法研究的，21+41=43，指名上台展示研究的过程，并说说自己是怎么想的。 我们的方法是先通分。指名上台讲解解题过程：21+41=42+41=43，并说说为什么要对这两个分数进行通分。，21+41=43????：21+41=42+41=43?????看不明白。(2017-03-03 08:52)
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