一、编写说明
《2017 年安徽省初中学业水平考试纲要(语文)》 (以下简称《纲要》 )是依据教育部 2001 年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 》的内容和要求,以及安徽省教育厅有关中考改革的相关文件,并结合我省初中语文教学实际制定的。初中语文学业水平考试所用阅读材料应文质兼美,难易适度,富有文化内涵和时代气息。现代文阅读材料全部选自课外;古诗文考查材料以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 》推荐的优秀古诗文为主,涉及课外的材料应短小、浅显,与学生已学过的文言知识相关。口语交际能力纳入“语文综合运用”考查的范围,采用纸笔测试的方式,侧重考查学生在具体交际情境中的表达和应对能力。初中语文学业水平考试以主观性试题为主,突出语文的工具性、人文性和综合性,鼓励学生表达自己独特的感受、体验和理解。
二、考试性质与目标
安徽省初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,其目的是全面、准确地考查我省初中学生在学科学习方面所达到的水平,考试结果既是初中学生的毕业成绩,同时也作为高中阶段学校录取新生的主要依据。初中语文学业水平考试是这一考试的组成部分。初中语文学业水平考试从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面综合考查学生的语文素养。考试侧重考查学生语言文化的积累,侧重考查学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,以及综合运用所学语文知识解决实际问题的能力。在考查学生语文知识和能力的同时,注重考查学生的思维能力和创造潜能,注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣。
本《纲要》从识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力(分别用A、、C、D、E表示)的角度,确定语文考试要求的层次。表述如下:
A.识记 指识别和记忆。例如,认读常用的汉字,默写推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇。
.理解 指领会并能作简单的解释。例如,体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。
C.分析综合 指从整体的角度着眼,分解剖析和归纳整理语言材料。例如,整体把握文章大意,从中获取重要信息;准确概括段意或层意,归纳文章的中心;根据不同的写作目的,搜集、选择合适的写作材料。
D.表达应用 指对语文知识、能力及方法的综合运用,考查学生对人生、社会和自然的正确认识和表达思想的能力。例如,自主策划实践活动主题,设计活动方案,并用书面形式展示活动成果;能写感情真挚、思想健康、内容具体、中心明确的文章。
E.欣赏评价 指对语言材料或生活现象的赏析和评说,考查学生对美的欣赏能力和健康的审美情趣。例如,在阅读中,品味文学作品中富有表现力的语言;在写作中,对自然、社会和人生,有自己的独特感受和真切体验。
以上考试要求的五个层次是阶梯式的, 即从低级到高级, 由简单到复杂,每一个较高层次的要求都同时包含较低层次的要求。
三、考试内容与要求
本《纲要》从语文积累、阅读、写作和语文综合运用四个方面,提出语文考试的内容和要求。表述如下:
第一部分 语文积累
1.借助汉语拼音认读汉字。※(A)
2.对常用汉字,能认清字形,读准字音,掌握基本意义。 (A)
3.规范、熟练地书写常用汉字。 (A)
4.熟练使用《新华字典》 。 (D)
5.积累并会运用常用词语。 (D)
6.借助所学知识仿写或变换简单的句子。 (D)
7.准确默写《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐背诵的优
秀古诗文的句、段、篇。 (A)
8.知道本《纲要》规定的课外读物的基本内容和相关常识。 ()
说明:※(A)表示考试要求的层次为A(识记) ,下同。
第二部分 阅 读
1.整体把握文章大意,从中获取重要信息。 (C)
2.理清文章思路,把握主要内容。 (C)
3.准确概括段意或层意,归纳文章中心。 (C)
4.准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。 (C)
5.领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。 ()
6.区分简单议论文中的观点与材料,发现观点与材料的联系并做出判断。 (C)
7.初步领悟文学作品的思想内容和情感。 ()
8.对文学作品中感人的情境和形象,能说出自己的感受。 (E)
9.对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法。 (E)
10.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 ()
11.知道文中详写、略写的作用并做出分析。 (C)
12.体会文中常见修辞方法的表达效果。 ()
13.体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 ()
14.品味文学作品中富于表现力的语言。 (E)
15.知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。 ()
16.正确翻译浅易文言文中的一些重要句子。 ()
17.概括浅易文言文的基本内容。 (C)
18.初步领悟古诗文的内涵,从中获得有益的启示。 (E)
第三部分 写 作
1.对自然、社会和人生,有自己的独特感受和真切体验。 (E)
2.根据不同的写作目的,搜集、选择合适的写作材料。 (C)
3.感情真挚,思想健康,内容具体,中心明确。 (D)
4.依据中心,组织材料,合理安排文章结构,表达力求有创意。 (D)
5.依据中心,选择恰当的常用表达方式,条理清楚地表达自己的意思。(D)
6.根据需要,运用常用修辞方法来表情达意。 (D)
7.根据需要,运用联想和想象,丰富表达的内容。 (D)
8.写以记叙为主的文章,做到内容具体、详略得当。 (D)
9.写简单说明文,做到明白清楚。 (D)
10.写简单议论文,做到有理有据。 (D)
11.写常用应用文,做到格式正确。 (D)
△12.根据表达需要,进行缩写、扩写、续写、改写。 (D)
13.语言通顺、得体。 (D)
14.借助语感和语法修辞常识修改文章,做到文从字顺。 (D)
15.正确使用常用标点符号。 (D)
16.不写错别字。 (A)
17.书写格式正确。 (D)
18.书写规范、整洁。 (D)
第四部分 语文综合运用
1.交流过程中,根据需要确定和调整自己的表达内容和方式,做恰当的应对。 (D)
2.根据话题,拟即席讲话或主题演讲的提纲,做到有观点、有条理、有说服力。 (D)
3.综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题。 (D)
4.根据实践活动的内容或问题,搜集有关信息,整理分析材料,形成自己的假设或观点。(D)
△5.自主策划实践活动主题, 设计活动方案, 并用书面形式展示活动成果。(D)
说明:加“△”号的不列入2017 年语文学科考试范围。
五、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
1.采用闭卷笔答形式,考试时间为 150 分钟。
2.试卷卷面成绩分值为 150 分。
(二)试卷结构
1. 内容分布:
语文积累 约占 15%
阅读 约占 37%
(其中,现代文阅读约占27%,
文言文阅读约占 10%)
写作 约占 40%
(卷面书写约占 3%)
语文综合运用 约占 8%
2. 考试要求分布:
识记 约占 10%
理解 约占 20%
分析综合 约占 25%
表达应用 约占 40%
欣赏评价 约占 5%
3. 题型分布:
选择、填空题等 约占 20%
简答、作文、修改题等约占80%
4. 难度分布 : 试卷由较容易题 、 中等难度题和较难题组成 , 总体难度适中。
较易题 约占 70%
中难题 约占 20%
较难题 约占 10%
附录:优秀古诗文篇目和课外读物书目
(一)优秀古诗文篇目
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 》推荐优秀古诗文 50 篇,要求七至九年级学生背诵。篇目如下:
△1.孔子语录 《论语》
△2.鱼我所欲也 《孟子》
3.生于忧患,死于安乐 《孟子》
4.曹刿论战 《左传》
5.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
6.出师表 诸葛亮
7.桃花源记 陶 潜
△8.三峡 郦道元
9.杂说(四) 韩 愈
10.陋室铭 刘禹锡
△11.小石潭记 柳宗元
12.岳阳楼记 范仲淹
13.醉翁亭记 欧阳修
14.爱莲说 周敦颐
△15.记承天寺夜游 苏 轼
16.送东阳马生序(节选) 宋 濂
17.关雎(关关雎鸠) 《诗经》
△18.蒹葭(蒹葭苍苍) 《诗经》
19.观沧海(东临碣石) 曹 操
20.饮酒(结庐在人境) 陶 潜
21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王 勃
22.次北固山下(客路青山外) 王 湾
23.使至塞上(单车欲问边) 王 维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李 白
25.行路难(金樽清酒斗十千) 李 白
26.望岳(岱宗夫如何) 杜 甫
27.春望(国破山河在) 杜 甫
28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜 甫
△29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑 参
30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩 愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡
△32.观刈麦(田家少闲月) 白居易
33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易
△34.雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李 贺
35.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜 牧
36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜 牧
37.夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐
38.无题(相见时难别亦难) 李商隐
39.相见欢(无言独上西楼) 李 煜
40.渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹
41.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏 殊
42.登飞来峰(飞来山上千寻塔) 王安石
43.江城子(老夫聊发少年狂) 苏 轼
44.水调歌头(明月几时有) 苏 轼
45.游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆 游
46.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
47.过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥
48.天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远
△49.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩
50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍
说明:加“△”号的不列入2017 年语文学科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。
(二)课外读物书目(8 部)
本《纲要》规定 8 部文学名著作为考试内容,书目如下:
1. 《水浒》 施耐庵
2. 《西游记》 吴承恩
3. 《朝花夕拾》 鲁 迅
4. 《繁星 春水》 冰 心
5. 《红岩》 罗广斌、杨益言
6. 《安徒生童话》 安徒生
7. 《海底两万里》 凡尔纳
8. 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基