课文《四季》的教学反思
课堂上我依据儿童的心理特点,创设了一个富有童趣的教学情景,把学生带入了一个充满幻想的世界一。我先介绍了大自然妈妈以及四位漂亮的女儿 ,激发学生学习本课的兴趣,进而欣赏春夏秋冬的四幅图;接着让学生读通这首儿歌, 然后让学生说说自己喜欢哪个季节和喜欢的理由,利用学生已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离;最后学文时让学生学会了两种朗读方法:想象读和表演读,这样能让学生很有兴趣的读,在读中有能掌握朗读的方法。通过这次教学反思,我觉得语文教学不是让学生被动地获得知识,而是应该让学生积极参与到教学过程中去发现知识。
洪礼顺 :(2018-09-22 07:55)
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窦常红 :(2017-09-28 19:53)
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窦常红 :(2017-09-28 19:53)
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曹立新 :(2017-03-21 09:35)
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