乘法分配律
作者:张殿昌 发表时间:2015年6月20日 浏览量:31 分享到空间
本节课我才用了话题教学。教学时紧密联系学生的生活实际,生活环境,从学生已有的知识出发,创设生动有趣,有助于自主学习,合作交流的话题,促进学生开展观察,操作,猜想,推理,交流,归纳,类比和反思等活动,是学生亲历数学活动,掌握和获得基本的数学知识和技能,学会从数学的角度去观察事物,思考问题,发展学生的能力,渗透数学意识的培养。
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