这是一节我在培训之后下了大力气准备的一节课,感觉自己进步了一些,知道一节课的重难点应该怎样突破,特别是在对地理学科的掌握上有了一点感觉。在不断的寻找讲课思路的同时,对教材的研究和挖掘有了一定的突破。
但在教学中还存在着一些问题,比如在第一个问题的设计上,真的有问题,塔里木盆地是被大洋遗忘的角落,学生判断是真的吗?当然孩子们看完书后会说是真的,但真是真的吗?是被迫遗忘的角落就更合适和,所以在后面的教学中,还是因该抓住重难点的同时,还应该对细节性的内容作梗进一步挖掘。
本节课最可以拿出来的是人地关系的探索上。用塔里木河的视频进行三段节选,中间提问楼兰消失的原因,孩子们找到原因并解决方法,最后找到人地关系的协调。对学生的情感价值观的比较到位,但学生觉得有些难了,怎样再简单一点,就更好了。
如果做成晒课内容还需要继续完善。比如在投影片的制作精细化上,语言表述的精确化上,教学艺术的表现形式上等等。