增加学生参与意识，引导学生积极与他人合作。共同完成学习任务并在成功中体会学习中乐趣。

   在课堂教学中，我根据各个班级学生的特点，我设计了几次学生合作学习的练习，并有效地提高了学生的口语水平。

   第一、让学生进行自编对话。在学习了句型“What time is it?”、 “It’s ...”、“It’s time for ...”之后。同桌同学进行合作学习，表扬对话。

   第二、自编自演对话。首先教师要引导一个示范引导作用。

   第三、小组对话，将书本上的A、B、A的对话形式改变成A、B、C的对话形式。