综合实践活动课中通过学生在各种活动中的动了起来,其中印象比较深刻的有三年级的自导自演的情景剧和六年级跟奥林匹克运动有关的活动,通过这些活动有的学生锻炼了自己表达合作能力,有些展示了自己喜欢运动健康学习的好习惯。
三年的小学生中,有一些对于自编自演的情景剧活动都非常喜欢。在教室里,一个个学生自己编写的故事情节的情景剧呈现给每位同学眼前。这里面有作为旁白故事情节介绍的,有主演的,有专注的观众,一个小小的舞台就出现了。也许他们明天长大后不是都会去进行表演,但是这个小小的集体表演中,有精心的彩排,有卖力的表演,还有开心的同学们,我们还需要对这帮孩子有什么更多的苛求吗?不论他们的演出是否完美,给孩子掌声是我们该做的。
六年级在上奥林匹克这个主题的时候,我们在课堂上做了一些可以轻微运动的小活动。单腿站立这个活动后,我发现很多同学的身体平衡能力真的很强,他们竟然能坚持2min而身体不发生晃动。所以学习的同时加强体育锻炼真的很重要。另外扳手腕活动中,很多男同学找到了一个可以正确施展自己力量的渠道,每个班的班级大力士也这样产生了。最后一个活动是考验哪位同学的自控力更强,比赛谁可以控制自己不眨眼睛,虽然到最后有些同学都快要流泪了,但是大家都在这些小活动中找到了自己的快乐。
希望在未来的课上设计出更多的可以让学生动起来并在活动中找到快乐,感受团结合作的好的活动方式。