2016年夏季,作为一名小学教师,每天家与学校两点一线的生活,我已经跑了十七年,对于教师这个职业有过懈怠,有过埋怨,但从没有想过放弃,在教师专属的寒暑假从没有忘记给自己充电,这是让我感到一丝欣慰的。
儿子已经升入初中八年级,正在极力挣脱我的束缚,想要飞的更高,于是,属于我的时间更充足了,放假伊始,我就和同是教师的爱人、儿子一起制定了假期心灵之旅的计划。
首先是阅读之旅。作为一名小学基层教师,我深感现在的工作压力越来越大,好多新的教学技能和教学理念都跟不上时代了,有时候真的是心有余而力不足,于是我经过认真选择,选出五本书作为我提高教学专业书籍,有梅洪建老师的《非常语文非常课》,夏昆老师的《率性教书》等五本书,虽说想法是好的,制定计划是容易的,但是实施起来却很难,面对有些晦涩的专业书籍,对比家里琳琅满目的电子产品,想要捧一本书静静的阅读,需要很大的意志力,征求了另外两位家庭成员的同意后,把有线电视网络关闭,无线网络设备也是按规定时间打开,所以,每一天都有大量的阅读时间,于是,一家三口窝在小小的书房里度过,三个懒人沙发放置三个角落,四个高到房顶的书柜里的书籍可以让你随手而至,中间原木色的矮矮的茶几上,浓浓的咖啡香味随着空调的凉风,扑鼻而来,有时候是玫瑰花茶,有时候是柚子蜂蜜茶,有时候还是自己精心自制的水果拼盘,在惬意的阅读中,在与爱人的读书交流中,我受益匪浅,就像梅洪建老师在《非常语文非常课》一书中说的一样,爱上教育,爱上语文,不是我的天性,但却是我的福分。从他的课中,能深切的感受他把语文教学深入到文字中去,深入到字里行间中去,在玩味文字的过程中引领学生感受文字的魅力,文学的魅力,最终达到学生学习语言文字的指导。教育是漫长的,是艰难的,故此,我将会在书籍里寻找钥匙,开启教育教学的大门。
除了专业书籍的阅读,我还阅读了一些无关专业、有关风月的书籍,秦杨晓暖的《丽江,靠近你温暖我》、柴静的《看见》、大兵的《乖,摸摸头》、阿sam的《趁,此身未老》等,这些书籍虽没有高深的理论,但那优美的文字却使我时时置身与每一处所描写的山水间,沉浸在故事中。《丽江,靠近你温暖我》所描绘的“初秋的丽江,色彩斑斓而浓郁,整个古城似乎在阳光下微微颤动,仿佛随时都会有光亮的流质滴落下来,朝霞早已叫醒这个沉睡的美人,她开始活跃起来。”的美景,我实在无法想象,丽江到底有多美,能让作者逃离都市不愿归来,总归是没有去过,也无法感受,只是从图片中,从网络里,从游人口中,获得星点的感慨。从此有了丽江梦,或许明年,或许明天,抛开一切,无所眷恋,无所顾忌,投向梦中的丽江,到《乖,摸摸头》一书中所描绘的“大兵的小屋”里聆听民谣的优美,独坐青石路边,一杯清酒,细看过往游人,又何尝不是梦境一般:嗨!看,我一直在路上。
喜欢这个假期的夜晚,陪孩子去学习吉他,我也装摸做样的蹭着老师学习,居然也可以弹奏一些简单的曲子,每次听到吉他弹奏的声音,我的心灵开始飞翔,飞过长长的二十年光阴,记得上艺校的时候,班里有三个帅帅的男生每天都会坐在楼梯上,一首接一首的弹奏着,那悠扬的吉他,低低的吟唱,浸湿我十六岁最美丽的时光,让我在音乐之旅上走得磕磕绊绊,懵懵懂懂,却乐在其中。
屋外,阳光灿烂的让人无处遁形,在这个繁杂的社会,面对钢铁水泥般的高楼大厦,端一杯咖啡,听着音乐,敲一段文字,这是我心灵之旅中最美丽的风景,我将继续走下去,虽然天已很热!虽然秋天快要来!