我最近总在思考如何让自己的课堂风生水起,让学生都能参与教学,课堂气氛十分活跃这一困扰我很久的问题,现在好像忽然明白了似的。
首先,一节课45分钟让学生都精神集中、情绪饱满,从人的心理生理的角度来看,是有难度的,这样一节课下来学生虽然感到兴奋,但是消耗还是比较大的,课下可能会感到很疲倦,不利于下一节课的学习。
其次,我感到自己的课设计的逻辑太严密,学生学习语文就像在解答数学题,在做推理或者证明题,学生对语言文字本身缺少一定的涵泳、品味,文章成了文字游戏、文字迷宫,这样学生对其中一两个问题可能感兴趣,但是不会对所有的问题感兴趣,因为那样太累了。课堂沉闷的原因可能就在这个地方。还是要让学生自己多体味,我只需要教他们怎么分析课文、怎么赏析课文就可以了,这包括教会他们总体感知、推敲字句、体会情感、分析结构归、纳主题、概括写作特点等,让他们形成一定的语文框架结构。