有些学生,在做作业时喜欢多动,一会儿回头讲几句话,一会儿碰碰别人;一会儿摸摸拆一拆笔,一会儿看看同学;一会儿听听同学小声地在说什么,一会儿东张西望……
那么,如何克服学生这些小毛病呢?
我认为可以试着这样帮助克服:
1.、教师要正面鼓励学生,同自己的不好的一面作斗争,要努力克服这些小毛病。在课间找个话题与他们聊聊。只要是他们感兴趣的话题,无论学习与生活,与他们聊会,拉近学生与教师之间的距离,让学生真正把我当作知心的朋友,引导学生树立正确的人生观,理想观,用自己的学识魅力和人格魅力来影响和教育学生。
2、通过行为习惯的训练:课前几分钟,我让学生读一读自己的词语积累本,在上课前先收收心;同时,准备好上课必需品。
3、同学之间互相提醒,互相督促;让他们互相约束,这样,一旦形成习惯,就自然改正了。
4、当学生确实很累时,教师不妨让他们休息一会儿,干点其他的事,如练练书法、听听音乐,闭上眼睛休息一会儿;再站起来,伸伸懒腰等,调节一下他们的身心,或者让他们到户外去走走,轻松一下;这样,不仅不会浪费他们的时间,反而对下一步的学习起了推动作用。
5、小学生争强好胜心理强,根据学生情况给学生按学习成绩好中差协调着划分若干学习小组,并且在小组内开展“比学帮”的活动,优秀生带动中等生,优秀生和中等生帮助学困生,并且确定实力相当的小组作为竞争对手,竞争小组的每个同学都可以随时检查对手组的作业,每查出一处错误给本组加“优”一个,扣除对方“优”一个。当查不出对方错误时,给对方组加作业认真“优”两个,本组加认真负责“优”一个。每帮助学困生解决一个问题,给帮助人加助人“优”两个,学困生加乐学“优”一个。这样学生的学习积极性充分调动了起来,他们也就无暇顾及其他了。
王培珏 :(2016-04-02 20:11)
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王培珏 :回复@胡林美 :相互学习,共同进步。也谢谢你。(2016-03-13 19:51)
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胡林美 :回复@王培珏 :谢谢你(2016-03-13 13:15)
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王培珏 :(2016-03-12 12:16)
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王培珏 :回复@胡林美 :(2016-02-26 12:17)
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