信息技术与学科教学的结合,催生了大量的学科网站。这些学科网站,大小不一,风格不同,但有一点是相同的,他们都能为我们广大一线音乐教师提供丰富的学科教学资源,这一方面为音乐教师的教学提供了方便,为教师的学习、发展提供了最佳的条件和有效途径。比如音乐欣赏课,在网上搜集多个版本的音乐,让学生进行选择和品鉴,学生不仅可以用耳朵听,还可以用眼睛观看音乐片段演奏录像,在我的课堂上,每次播放音像视频时,学生都会聚精会神的观看,而如果只是听声音而已,学生的注意力一般维持的时间比较短,大约几分钟过后就开始厌烦,对于学生来说,他的想象力有时候需要一点形象思维来提醒或者是开启,光是单纯的听声音已经不能适应现在的课堂状况。