教学反思
学习这篇课文,增加了学生的知识,发展了学生的能力,较好地完成了教学目标。学习课文重点在读上。教学中教学中让学生多读课文,使学生置身其中,感受到大潮的雄伟、壮观,激发学生对大自然的热爱之情学习中体会通过情绪的变化体会“天下奇观”。如潮来前引导学生抓住“昂首东望”、 “等着”、 “盼着”等词语,说明人们的心情如此急切,自然是想一睹“天下奇观”的风采。又如潮来时,抓住“人声鼎沸”、 “人群沸腾”来深层理解,所以出现这种令人激动的场面,是因为“天下奇观”即将展现在人们的面前。大潮到眼前了,这时作者并没有写人们情绪的变化,而是引导学生体会出了“天下奇观”令人惊呆了,有人说话但不闻其声也正是“天下奇观”的一个方面的原因。
此外,还着重引导学生学习作者的观察方法;了解作者的观察顺序。