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2、陶校长的演讲
2、陶校长的演讲
作者:
王成
发表时间:
2018年1月14日
浏览量:
3
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本篇课文虽然文体不同于学生以往所学习的课文,但由于课文中“四问”的结构清晰明了,具有高度的相似性。所以,学生在学习过程中,可以先抓住“身体健康”部分的内容进行深入学习,然后利用所掌握的学习方法进行后面“三问”的学习,并在自悟过程中跟自己进行深度对话,采用“自问自答”的形式反复内化课文学习。这样就能够与陶校长的谆谆教导产生情感共鸣,进而轻松理解陶校长“四问”的深刻内涵。
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