通过对本课的教学，我自认为有成功之处，也不很多不足，我先说说成功之处有：

首先，本节课开门见山，直接让学生自我理解什么是“策略”，并能够以学生熟悉且感兴趣的动画片《曹冲称象》引入新课进一步让学生感受到什么是“策略”，选择合适的策略在解决问题的过程中是有效的，必要的。其次，利用两张不同的课程表，通过对比让学生明白列表整理信息更清楚，从而激发学生学习列表策略的积极性。最后，在教学中，我注意发挥自己的引导作用，通过学生找信息进一步用表格整理信息，指导学生将题目中的信息对应地填写在表格里。再次，在解决问题时，注意引导学生可以从问题出发分析数量关系条件，整理有用的信息，进一步体会表格是合理 ，必要的，再去解答。

通过新授部分把列表的策略打扎实，让学生在练习部分，直接想到可以用列表的方式来整理信息。并能够感知列表在生活和学习中的应用是随处可见的。

不足之处：

1、整堂课看起来每个环节设计的细腻深入，但细想，整堂课重点是让学生掌握列表整理信息的方法处理时有失妥当，当引导用表格整理时，信息怎么处理，怎么整理，怎么书写，这样书写有什么好处，这一连队串的问题，也是让学生体会表格整理信息的优越性之所在，在这没有做很好的讲解。

2、板书不太理想。板书可以说在课堂教学也起关键作用，它可以帮学生温习本课的内容。由于平时粉板字练的不够，字写的不够理想，影响美观。

3、本节课没有激情，学习的积极性调动不起来，对学生地鼓励性的语言过于少，虽然说举手发言的孩子人数不少，但大多都是在简单问题上，对于有难度的问题大部分的孩子还是缺少大胆猜测。在这方面鼓励不够。

4、上课略显生硬，整个内容有许多细节没有处理好，对于没有得到想要的答案时，没能做到不留痕迹的引导。

通过以上的反思，我将在以后的教学中对自己存在的优点我会继续保持，针对不足我将会不断地改进，使自己的课堂教学逐步走上一个新的台阶。