这两天在抓学生的语文生字和词语，下面还是讲讲关于最近我们班学生语文学习情况吧。

本学期我觉得压力倍增，于是我开始意识到我必须做些努力了。说努力，很简单，可惜实践起来就很困难。就拿学生写生字老是错的情况，我是各种招数都用。全体听写或者找学生到黑板上听写，会交替进行。先是全体听写，批改完毕让各组组长整理自己所在组的错字情况，写错一个字的同学就罚抄回家把这个字两行。为了强化训练，我会找那些错的比较多的同学第二天到黑板上听写。但是效果往往不尽人意，有的孩子之前错了，上黑板还是会错，真的写作业一点不走心。其实之前为了惩罚，错一个字写一页，但是有时候会出现改正的字竟然全篇都是错的，这就失去的订正的意义。

我始终觉得家长总是把希望完全寄托在老师身上。什么都是一句：“老师，俺孩子就交给你了，不听话你就给我打，俺不心疼。”真的打打就可以管理好学生吗？我真的不敢苟同。学校教育固然重要，家庭教育也不能小觑。学生在家不写字，或者随便乱写，完全是交差了事，那写还有什么意义呢？有的家长说自己不识字，没法看，可是孩子写字写得是否好看工整，这个总可以辨别吧。想到开学的时候，我让孩子们轮流扫地，还有个别家长代替孩子扫地，这么溺爱孩子难道是好事吗？现在很多孩子都是爷爷奶奶带着，隔代管教的隔阂和弊端越来越明显。爷爷奶奶疼爱都来不及，怎么会舍得打骂孙子孙女呢？那些外出打工的家长们，当你们数着毛爷爷的时候，开心之余，会不会有那么一刻觉得自己对孩子有很多亏欠呢？说是在外奋斗为了孩子，可是为了出去奋斗却不顾孩子，这个看似矛盾却实实在在的存在着。好多孩子随着年龄的增长开始讨厌甚至怨恨父母，这是不可避免的。

多关心关心你的孩子吧，他们需要的不仅仅只是你们提供的那些所谓的美食和美丽衣服。