Book 6 Unit 6 Lesson 1教后反思
本节课主要内容是复习以前学过有关蔬菜或水果的单词或短语,并要求学生掌握有关蔬菜和配料的一些新单词,如:flour, meat, salt, sugar, corn, lettuce, beans, cucumbers.同时也要求学生学会在市场询问价格购买东西。本课设计有以下特点:
一、 教学设计紧密联系学生生活实际。
在设计本课时以饺子为线索贯穿本节课始终,由饺子谜语到买包饺子的材料,自然引出本课新单词。由去市场买材料复习以前学过的单词并教会学生如何买东西。再由一个朋友也准备晚餐吃饺子引出本课对话。这一切都和学生的生活实际紧密相连,可以有效激发学生的学习兴趣。
二、 教学内容层层递进,由易到难。
五年级的学生已经具备一定的英语基础,教师在教学中不仅要教会基本单词和句型,更要结合学生的生活实际深入发掘教材,进行一定的拓展,让学生充分练习对话,并在对话的基础上进行适当的语篇渗透。本课我设计了听音填空、回答问题、对话表演、语篇渗透等活动,让学生得到充分的练习。在操练本课对话的同时渗透一口气朗读,这一训练可以有效提高学生的口语表达能力。由浅入深,由易到难,让对话教学更加充满活力。不仅培养了孩子学习英语的兴趣和良好的语音、语感,也培养了孩子们良好的学习习惯和生活态度,为他们今后的学习打下了坚实的基础。
三、 结合教学内容渗透思想教育。
本课设计主线是饺子,通过买材料告诉学生不要浪费食物。通过包饺子让学生体会到劳动的快乐,通过邀请朋友共同分享饺子教育学生与人分享快乐,快乐就会加倍的道理。