一、亮点：

1、多多联系实际，应用物体的浮沉条件解决实际问题。

2、培养学生的分类意识，拿到题目，首先让学生明确题目的意图是分析浮力的变化，还是分析物体的浮沉？然后采用相应的措施进行解题。

二、不足：
1、做好上浮和下沉的实验；
2.引导学生注意观察物体的体积、排开液体的体积及露出液面体积之间的关系。