学生创新思维能力的发展，需要初中政治教师营造宽松、开放、自由、平等乃至充满调整下的教学环境，然后在老师的积极引导和有效鼓励下，学生的创造意识、创造能力和创新思维才能得到有效的培养和发展，其中教学评价是重要的教学管理手段，构建科学的教学评价体系至关重要。首先，初中政治教师要采取灵活多样的评价方式，多安排一些开放性、有层次性的题目，鼓励不同层次的学生参与课堂互动，以多种方式考核评价学生，以促进学生的学习、创造和创新。其次，初中政治教师要丰富教学评价的主体，除了教师对学生开展相应的教学评价外，要鼓励学生开展自我评价和相互评价，让学生在相互对比和学习中发现自己的不足，在查漏补缺中实现共同进步。再次，初中政治教师要采取终结性评价与过程性评价相结合的方式，多关注学生的学习态度、学习情感、进步情况等，适时对学生进行鼓励和表扬，让学生保持好政治课程学习的自尊心和自信心，保护好学生的个性素质和创造力，为培养学生的创新思维能力创设宽松的教学氛围。
