“小朋友们，我给大家读一篇写话，内容是这样的：王老师是我们的数学老师，她关心我们，教育我们。我们要好好学习，天天向上。”
“马老师，这位同学怎么用课文里的句子呀？”“啊？他是抄的课文呀？不行！”
“是的,我们学过一篇课文叫《我们爱老师》，你们还记得吗？”
“记得！”
“一起背一背吧！”
“我们爱老师。老师关心我们，教育我们。我们要好好学习，天天向上。”
“你们背得真棒！其实，我们学习的课文、看的课外书等，只要你认为合适，就可以用在你的写话中。学了就要用，只要用得恰当就行。”
“马老师，是不是我在说话和每天的写话作业中，就可以用一些学过的词和句子了？”
“对！学了就要用，否则学了就等于没学！”
教师不是教给学生书本知识的机器,而是培养国家栋梁的使者。因此，在教育过程中，教师要重视“教”与“育”的结合，教育学生活用所学的知识，真正学以致用。
