研读初中数学新课标
通过对初中数学新课程标准的学习和总结,本人感触颇深。2011版数学学新课程标准从课程性质、基本理念、设计思路、目标、内容和实施建议几个方面进行了介绍和概括。
重视学生的个性发展, 注重人文精神和情感态度价值观的培养
数学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式,提倡和积极实践启发式、讨论式、合作式、探究式教学,加强数学探究性教学,积极采用多媒体、模型、实物和各种教具等辅助教学,使课堂气氛活跃起来,互动起来。同时注重对学生的个别辅导,使每个学生都真正地成为学习的主人,促进他们的个性发展,新课标和新教材很好地体现了上述的精神。
课程强调课堂教学的有效性,强调深入到学生的认知世界,通过参与学习过程,在看、听、说、闻、思等全方位得到深刻的体验。课堂不仅是学科知识的殿堂,更是人性养育的圣殿,是学生成长的舞台,是学生发挥创造力和想象力的天空。有了认知的过程,学习的兴趣、热情和动机得以加强,内心体验得到了丰富。有了亲身的体验、学习态度、责任和对个人价值的认识,就可能有进一步的发展。新课程指导下的学生不应是“我的眼中只有自己”,而应是关爱他人,通过和他人的接触、交流、沟通,懂得尊重人、体谅人。新课标要求寓教于乐,寓教于情,以情动人,以情感人,以情育人。