对于起始年级的学生来说， 兴趣就是动力。 因此，我在教学实践中会变换多种形式，来吸引学生的注意力。
1.利用直观教学
在教单词、句型的过程中，如果把新单词跟实物联系起来，一定能使学生的兴趣大增，达到生动形象之效果。
如教单词 apple，orange，pencil，dask 等时，教师可以准备实际的物品或随时指出这些东西。 另外，教师可以在课前制作实物，
或发动学生自己制作，学生运用自己制作品进行训练，效果更佳。 比如，在教有关颜色的单词时，教师可带一盒颜料或多种彩纸， 在一张白纸上教一个单词就填一小块颜色或贴上一张彩纸，
这样学生可以从音、形、义多方面感知、理解和速记，轻松又有效。实物使知识具体化、形象化，且容易吸引学生的注意力，可收到意想不到的效果。
2.开展竞赛与游戏活动，增强兴趣
开展竞赛活动是激活学生思维的一大法宝，
我经常会开展男、 女生竞赛或组与组之间的竞赛活动，这样可以把课堂教学活动推向高潮。 分角色表演对话也是学生非常喜爱的一种方法，但是，教师必须当好“导演”，学生只有在教师的指挥下，积极主动地参与，创造性地表演， 课堂才会显得生机勃勃并且井然有序。例如，
在练习 2C pair work 时， 有 AB 两个角色，我先让学生同位分角色练习，然后再男女生对练，组与组之间比赛，师生之间比赛等方式激发学生的学习兴趣，
使学生在练习的过程中掌握知识。英语游戏是寓教于乐， 提高学习兴趣的好方法，培养学生的听说能力、表达能力，能减轻学生学习英语的负担， 让学生在轻松愉快的气氛中学好英语。
