教学结束后，教师可以根据教学要求确定的重点词语，运用电教媒体设计图文结合的多种形式练习，引导学生举一反三，加深理解、熟练运用。更可以运用先进的科学技术手段扩展学生的视野，丰富学生的见闻，使他们在课堂上所学的知识不仅仅局限于书本之中。如在教学《月光曲》后，学生对贝多芬这位伟大的音乐家产生了浓厚的兴趣，如何使学生的求知欲得到最大限度的满足呢？现代的多媒体教学为我们提供了很好的帮助，学生可以通过上网浏览贝多芬的生平事迹。我请同学们以小组为单位，上网查找有关他的资料，并制作一份“我心目中的音乐家”的演示文稿。这样做不仅有利于本课知识点的巩固，并且可以使课上的知识得到扩展，还很好的培养了学生们自主学习的能力。在巩固学习这一阶段中，电教媒体有效地调动了学生主动参与的积极性。通过学生的积极参与，使所学的知识得以巩固和扩展。这样做，有效地训练和培养了学生正确理解、掌握和运用知识的能力。