1、本节课是在学生已经建立了面积的概念、面积单位和掌握了长方形、正方形面积计算方法的基础上,探究常用面积单位之间的进率,这是进行单位换算的必备条件,也是为今后探索体积单位间的进率打基础。让学生通过动手操作,运用自己的方法解决问题,采取小组合作交流的形式,培养了学生的合作精神。练习不仅是对新知巩固深化的过程,也是将新知应用于实践、消化理解的过程,让学生解决身边的实际问题,使“学生感受到生活中处处有数学”的新课程理念落到实处。
2、加强审题能力的训练,注重知识的拓展与延伸。在练习环节中,我设计了不同层次的练习,练习题由浅入深,满足了不同层次学生的需求,着重让学生理解和表达单位换算的推想过程,说说怎么做,为什么这样做。