教师在多媒体网络环境中进行作文评议。
分析:应该说,多媒体网络环境中的作文教学最突出的优点,就是可以让学生进行大面积的评议和修改,这样,教师可以利用网络系统监控学生的习作,发现问题可以与学生通过耳机直接对话,也可以在其的习作上进行修改,做到个别指导。同时,教师还可以利用网络实时转播优秀习作给学习困难的孩子,给他的修改以借鉴。
建议:在修改和评议习作不仅要注意教师的评议,更要发挥学生的评议。为了更好地让网络发挥其功效,我们鼓励学生将自己的习作发送到学生作文天地,这样,不仅是本班学生,不仅是本节课的时间,学生的习作会得到更多人的评议和指点。网络开放的时空可以更好地为学生的习作服务。