九年级物理第一学期教学工作计划
一、基本情况分析：
根据上期期末统考成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、指导思想：
本教材是2012版沪科版，在使用这套教材时，要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教学内容安排：
本学期的教学内容为12－18章，包括热、电的现象及基本知识。
四、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
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六、教学进度表
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周次
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起讫时期
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教学内容
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备注
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1
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9月1日
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开学预备课
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1日正式开学
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2
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9月3日—9月7日
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12.1--12.2
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3
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9月10日—9月14日
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12.3--12.5 本章复习与检测
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4
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9月17日—9月21日
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13.1--13.2
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5
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9月24日—9月28日
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13.3--13.4 本章复习与检测
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6
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10月1日—10月5日
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国庆长假
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7
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10月8日—10月12日
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第一次教学质量检测
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8
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10月15日—10月19日
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14.1--14.2
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9
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10月22日—10月26日
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14.3--14.4
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10
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10月29日—11月2日
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14.5 本章复习与检测
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11
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11月5日--11月9日
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15.1--15.3
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12
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11月12日—11月16日
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第二次教学质量检测
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13
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11月19日—11月23日
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15.4--15.5 本章复习与检测
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14
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11月26日—11月30日
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16.1--16.2
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15
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12月3日—12月7日
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16.3
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16
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12月10日—12月14日
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16.4 本章复习与检测
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17
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12月17日—12月21日
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第三次教学质量检测
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18
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12月24日-12月28日
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17.1--17.2
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19
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12月31日—19年1月 4日
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17.3 本章复习与检测
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20
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1月7日—1月11日
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18.1--18.2
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21
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1月14日—1月18日
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18.3 本章复习与检测
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22
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1月21日—1月25日
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第四次教学质量检测
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23
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1月28日—2月1日
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1月29日腊月二十四 2月5日春节
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